高校學生黨員在平安校園建設中的作用發揮探析

顧斌?錢慧文

摘 要：建設平安校園，是保證社會和諧發展的基礎以及關鍵所在，同時也是進一步實現高校可持續發展，提升大學綜合實力的重要環節。而高校中的學生黨員則是有效連接黨組織和學生之間的紐帶，也是建立平安校園的有效支撐。因此，需要發揮黨員學生的帶頭作用，提高高校學生的安全意識，從而積極推動高校的穩定發展。

關鍵詞：高校；學生黨員；平安校園

隨著全球經濟一體化進程的推進，我國經濟和社會都得到了有效發展。而高校是社會的重要組成部分，擔負著為社會主義現代化事業培養合格的建設者和接班人的重要使命，對國家經濟和社會發展起著關鍵性作用。現各大高校各類校園安全事件頻發，師生員工時常處于忐忑不安的境地，他們對校園安全有著強烈的渴望和需求。因此，建設一個平安、和諧的校園環境，就要高校黨委和管理人員將這項內容作為重點來抓，促進師生之間的有效參與，營造人人關心、支持和參與“平安校園”建設的良好氛圍。

一、構建平安校園的關鍵性

鑒于全國大環境建設“平安中國”“和諧社會”的要求，那么創建“平安校園”自然也成了這一時代的必然性。因此，想要創建文明、和諧的校園，就要以科學發展觀為指導，以自身發展情況為依據，進而提升對創建平安校園的認識水平。

首先，我國憲法以及刑法中明確規定生命健康是每個公民最基本的人身權利，隨著校園安全越來越受到社會各界的關注，因此，構建平安校園能夠有效保證學生自身的安全，使其能夠更好地進行學習。[1]

其次，高校校園作為學生日常學習生活的地方，和諧、文明、安全的校園環境，能夠有效維護校園內的秩序，同時也為營造良好的學習氛圍起到了非常重要的作用，只有這樣才能讓師生員工更好地進行學習生活。

最后，創建平安校園能夠有效落實高校建設、發展過程中的各項措施和政策，同時也能完善高校自身的防范體系，保證校園環境的穩定安全，推動高校各項創作科研任務的順利完成。

二、學生黨員的重要地位

截至2012年底，我國普通高校在校學生數約為2537萬人，高校學生黨員數已達290.5萬名，占學生總數的11.5%。因此。要充分發揮高校學生黨員在構建平安校園建設中的積極作用，傳播正能量。就目前情況來看，學生黨員是高校校園中具有一定先進性、積極性的群體，其自身發展情況以及特性使得學生黨員成為了平安校園建設中不可缺少的重要支撐。[2]

第一，發展學生黨員，都是由高校經過深入了解、教師推薦以及多次選拔而確定的，這部分學生不管是日常操行還是學習能力，都是受到教師和同學所認可的，這也為平安校園的建設奠定了良好的基礎。

第二，文化水平和實際素質的影響，使得學生黨員自身具備了良好的品德和政治覺悟，能夠更好地實現為人民服務的宗旨，并且在參與高校相關活動時，還具有一定的活躍性以及積極性，這使得學生黨員成為平安校園建設中的中堅力量。[3]

第三，就大學生實際情況來看，大學生具有良好的精神面貌和道德修養，同時還能響應黨和國家的號召，因此，其自身的言行舉止都起到了一定帶頭和模范作用，所以他們是平安校園建設過程中不可缺少的一分子。

三、在平安校園構建過程中，學生黨員的作用

1.先鋒作用

想要構建起良好、穩定的平安校園，就需要學生和教師主動并積極地參與到其中，加大對平安校園的宣傳以及教育力度，進而提升教師和學生對其認識程度。而學生黨員是保證學校黨組織凝聚力以及戰斗力的有效執行者，同時也擔負著落實平安校園建設，溝通和配合學校黨組織進行有效工作的重任，并且還要運用各種切實可行的方案和策略，幫助學生提升對構建平安校園的認知程度，發動學生能夠以主人翁的態度積極、主動參與到平安校園構建過程中去。例如，可以讓黨員學生自行組織和建立相應的研究會、建立宣傳平安校園構建作用的隊伍、組織學生學習相應的理論知識、邀請學校所在轄區的消防人員進行消防知識講座、制作宣傳板報等。通過多樣化的活動以及豐富的內容，吸引學生主動參與進來，從而充分發揮學生黨員自身的先鋒作用。

2.模范作用

大學生有著較淺的人生閱歷，容易被外界的新鮮事物以及思想所影響，并且可塑性還非常強。對他們而言樹立高尚的思想理念、建立正確的人生態度以及價值取向，能夠促進他們健康地成長。所以，學生黨員應該構建積極向上的思想政治模范，運用先進的文化以及主流思想去幫助和引導更多的學生，讓他們可以應用馬克思主義思想去分析和解決問題，在各種思想和文化相互交鋒的過程當中可以判別自己的立場，提高對事物的鑒別能力，對自我進行修正，對學校的一些改革制度和發展局面進行維護，使校園能夠更加地安全和文明。[4]同時，在日常的學習生活中，學生黨員要構建文明健康的行為模范。例如，進出校門主動下車推行，上課不遲到早退，食品飲料不帶進教室，不曠寢等。遵守校紀校規，以實際行動影響和感染周圍的同學。

3.骨干作用

在構建平安校園的同時，學生黨員要和黨中央在政治認同和高度上保持一致性，認真學習和執行我黨方針和相關政策，進而有效發揮自身骨干作用。學生黨員要不斷加強自身黨員認識和意識，時刻銘記自身黨員身份，學習我黨各類指示文件，保證自身的與時俱進，在同學之間起到表率作用。幫助和引導其他同學在馬克思主義思想指示下對問題進行相應的分析，明確自身立場以及增強對事物的判斷能力，正確把握自身發展方向，時刻保持清醒的頭腦，主動且自覺地參與到校園維護和建設中去。要時刻關注同學間的思想變化以及情緒上的問題，幫助他們分析和解決相應問題，使得能夠快速解決疑惑，更好地投入到學習中去。

4.紐帶作用

學生黨員是協助學校、教師和學生之間進行良好溝通的紐帶，因此，在日常學習和生活中，要協助班級干部做好相關工作，做好教師以及輔導員的輔助工作，盡可能地為同學、班級服務。同時還要注意學生黨員要始終以集體利益為主，熱愛學校、熱愛班級、熱愛同學，帶領同學建設良好的班級和集體。此外，在日常學習生活中不僅要對平安校園構建理念進行宣傳和推廣，還要充分發掘校園中可能存在的安全隱患。

例如，同學之間的矛盾糾紛、打架斗毆，學生公寓中的上門推銷行為，消防設施損壞，校園違章停車等，及時將安全隱患反映給學校相關部門，并根據實際情況提出整改建議，提升學生的自我保護意識，進而為維護校園穩定做出貢獻。

總而言之，隨著校園安全事件的頻頻發生，校園安全受到了社會各界的重點關注，因此，構建平安校園對學校管理水平提升，以及學生綜合能力的提升都有著重要的作用意義。而學生黨員則是構建文明、安全校園中不可缺少的力量支撐，其自身作用不容忽視。也正是有這些學生黨員的存在，才能更好地推動平安校園的建設，為學生營造一個良好且健康的學習環境和氛圍。

參考文獻：

[1]顧 斌，錢慧文.高校學生黨員如何在平安校園建設中發揮作用[J].學園，2015（07）.

[2]秦衛東，魏 斌.高校學生黨員參與學校事務管理的探索和思考[J].數字化用戶，2013（18）.

[3]田海榮，王傳剛.大學生黨員在“中國夢”引領下的中國特色高校校園建設中的作用[J].山東商業職業技術學院學報，2014，14（05）：70—72.

[4]王春明.充分發揮學生黨員在大學和諧校園建設中的先進性作用[J].高教論壇，2007（06）：4—6.

（作者單位：浙江藝術職業學院）