提升大學生思想政治教育質量有效形式與長效機制研究

陳思

摘 要：對大學生進行思想政治教育，整個工作系統較為復雜，學生的層次不同，教育的方式就要有所改變。從當前的發展環境著手，信息化、網絡化時代的大學生思想政治教育發生改變，建立起長效機制是思想政治教育的必由之路，更是社會主義建設的基礎性要求。大學生思想政治教育工作需要堅持長期性、全員性的原則，不斷進行思想政治隊伍建設，創新教育制度與教育方法，夯實思想政治教育工作的基石。本文將從實際出發，對提升大學生思想政治教育質量的有效形式與構建長效機制進行系統的分析。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；有效形式；長效機制

一、提升思想政治教育質量的有效形式

1.社會主義的優越性

中國共產黨在十一屆三中全會之后，積極進行改革開放，中國經濟發展迅速，人民生活穩步前進，各項事業都取得了傲人的成績。這些成就都是在黨中央的正確領導下取得的，這一切都是社會主義自身優越性的一種彰顯。在大學校園中進行思想政治教育，需要以社會主義優越性作為基礎，從中搜尋教育資源，幫助學生樹立正確的思想理念，體現出思想政治教育的價值所在。

2.穩定的政治環境

現代化建設強調的是“和諧社會”，我國正處在和平發展階段，經濟發展迅速，小康社會逐漸形成，社會穩定發展讓大學生真正信服于黨，堅持為人民服務的理念，在黨的領導下提高自身的思想覺悟，不斷努力，走向成功。

3.與時俱進的理念

我國在發展的過程中始終堅持與時俱進的理念，結合科學理論，尊重國情發展，解決社會主義建設的路徑選擇、目標決定等問題。中國共產黨的與時俱進精神必須要將馬克思主義理論繼承并發展下去，讓馬克思主義中國化能夠真正形成，成為社會主義建設的指導。與時俱進的精神讓我國的整體實力得到發展，也讓思想政治發展理念得到更新。大學生的思想政治教育需要與時俱進精神作為保障，讓思想政治教育始終與社會發展掛鉤，始終與學生發展相聯系。

4.中國傳統文化的優越性

我國社會的穩定發展得益于我國舉世無雙的傳統文化，尤其是“和合文化”，更是發展中國特色社會主義事業的催化劑，也是協調當下社會發展矛盾的主要工具之一。在未來的發展中，中國的傳統文化勢必會得到進一步發展，成為社會主義和諧社會中的有效構成要素，而大學生的思想政治教育工作需要以傳統文化作為教學基礎，用傳統文化來武裝學生的頭腦，為學生的未來發展注入文化基因。

二、思想政治教育長效機制的有效構建

長效機制指的是能夠長期保證制度的有效運行，并且完全發揮出預期功能的一種制度體系，它并非一成不變，需要隨著時間的推移、條件的改變不斷進行變化。在大學生的思想政治教育中，必須要建立起長效機制提高教育質量，建立的主要方式包括：

1.貫徹黨中央發展精神，提高教育工作的指導能力

思想政治教育工作一直被認為是虛無縹緲的工作，也一度被忽視。因此，要想建立起長效機制，首先要做的就是提高認識，貫徹黨中央的發展精神。在高校中，領導要高度重視思想政治教育工作的開展情況，落實黨中央下達的各項命令，結合書中的教學知識，了解學生的實際發展情況，讓思想政治教育成為一門綜合性較強的學科。相關領導還要制訂出合適的教學目標，讓每一項教育工作都能真正落到實處。

2.不斷建設思想政治教育團隊，提高整體思想水平

各高校需要在黨中央的要求下，建設大學生思想政治教育團隊，除了教師之外還需要配備相應的工作人員，當人員組建完成之后可以對其進行教育與培訓。大學生的思想政治教育工作較枯燥乏味，使得很多教育工作者本身也不夠積極，因此學校應對所有從事思想政治教育的工作者給予適當的政策性照顧。這樣一來，每一位工作者可以安心地投入到教育工作當中，提高思想政治工作效率。當思想政治教育團隊中的每個人都能將自己的工作當成事業、使命，相信一定能提高我國大學生的思想水平，實現思想領域的飛躍。

3.實行層次性教育，逐步完成思想政治教育工作

高校的思想政治教育一般可以分層次推進，每個層次有著自己獨有的內容，而且相互制約、促進，形成一個有機整體。第一層次就是校園文明建設。大學生素質化教育需要體現在優良的學風以及良好的秩序上。長效機制的建立、思想政治教育質量的提高需要高校不斷地優化環境，創建文明校園秩序。

第二層次，校園文化建設。文化是思想政治教育當中最為重要的一部分，高校可以定期開展一些健康、高雅的校園文化宣傳活動。例如，傳統文化宣講會，由高級教師團隊組成，對學生們進行文化熏陶，讓學生了解中國的歷史文化，繼而提升人文素養。又如，定時廣播宣傳，學院可以在每天的下午四點半、學生下課之后進行半小時的廣播宣傳，每天一個主題，內容最好結合當前的形勢發展，讓學生在學習之余能夠了解當前國家發生的大事件。

第三層次，道德教育。思想教育工作需要依托傳統課程講授，課程內容需要以愛國主義教育為重點，以為人民服務為核心，形成系統性的道德教育體系。在課上，可以按照時間順序，由現在講到過去，講一些中國的好人好事，比如每年評選的感動中國十大人物等，以此來提高學生的道德素質，激勵學生不斷努力，最終實現素質教育的目的。

4.全過程、全方位推進，保證全員參與思想政治教育

長效機制建立的目的就是為了提高思想政治教育質量，打造高素質的大學生群體。以中山大學為例，長效機制建立的主要方式是保證工作的“全過程”貫穿。在大一新生中開展“悅讀感”等活動，讓學生閱讀傳統文化書籍，提升文化素養；針對大二、大三學生開展“成長軌”活動，不斷開展團體活動、體育活動等，并且建立起成長檔案，記錄學生的成長信息。“全方位”覆蓋，全員參加。中山大學為了實現長效機制的建立，打造“六個一”標準，保證每個院系都能參加到思想政治教育活動當中，其主要有：一院一精品活動、一院一學術競賽、一院一境外游學、一院一學術社團、一院一文化活動室、一院一優秀典型。這樣既保證資源的整合利用，又讓學院全員參加，從而建立起真正意義上的大學生思想政治教育長效機制。

綜上所述，本文對如何提升大學生思想政治教育質量的有效形式與長效機制進行了系統的分析。大學生的思想政治教育要求落實各項工作，務求實效，在學生的生活與學習中逐漸滲透，了解學生們的生活特點，把握其規律，始終堅持為社會輸送有效人才、為社會主義建設貢獻力量的原則。每一位教師將工作與教學分層次推進，構建起具有針對性、嚴謹性的工作長效機制，最終為我國的經濟建設、社會發展輸送一批有價值、有理想、有道德、有能力的高素質人才。

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（作者單位：云南大學旅游文化學院）