淺議高中信息技術教學中合理利用網絡資源

張曉娟

【摘要】網絡資源的應用，為我們高中信息技術教學提供了更廣闊的一個平臺，特別是網絡中的資源，人們形容是浩瀚的海洋，在這樣廣闊的天地里，我們也常聽到一些孩子因為沉溺于網絡游戲，而將自己的青春賭在了網吧……，曾一段時期，好多家長一提網色變，怕網絡影響自己孩子的未來，但也不能將網絡一棒子打死，不讓孩子去用，畢竟我們正處在一個信息化的時代。

【關鍵詞】網絡資源 信息共享 合理使用

【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）18-0081-02

如何合理的利用網絡資源，對于我們一線的信息技術教師而言，是一個迫在眉睫的事，只有教會孩子們合理使用網絡資源，才能讓學生在以后的成長道路中少沉溺于游戲，運用網絡有用的資源為自己的學習和生活服務。

一、運用網絡中的教程為教學服務

我們現在的教育已經通過網絡打破了傳統意義上的教學模式，好多時間足不出戶，你就可以學習，因為有網絡提供給你的平臺，網絡上類似于學習的網站有很多，就看你怎么合理的去使用，通過網絡視頻，也讓我們現代人有一種終身學習的意愿。

我在講組建局域網時，采用的是先找網絡上的教程，下載好后，下發到學生端，學生先看視頻后，我再講解的方法，由于組建局域網相關的設備都要讓學生認識，學校學生實習機房有限，在以前上這節課時，每次，我邊講學生邊動手來做，但是總有部分學生打斷你的講課，部分內容他們沒有聽下，一會打斷，你的課只能停下來，去給他們解釋，在這種停停講講的過程中，教學效果一點也不好，這次我采用這個方法，學生一次將視頻教程看完后，再進行講解操作，效果比以前的方法好了很多。

講完課后給學生拓展作業，如果你構建一個家庭無線局域網，如何來進行網絡共享設置。如果有不會的可以上網先查找相關教程，學會后再動手。通過這種方法讓學生解決自己不會的內容時可以查找網絡的相關教程來學習，并告訴學生除了我們學習的計算機知識有教程，你們學習的每門課程網上均有相應的教程……

二、學生互相監督形成良好的上網習慣

學生上課，我們不可能時刻監督學生規范上網，畢竟一個班的學生有五六十人，只能采用小組互相監督，學生還是很討厭打小報告的同學，這就需要教師上課任務的布置要落到實處，但又不露聲色，讓小組成員有任務可做，當進行小組交流之前，進行匯總，互相監督組成員完成進度，一方面杜絕成員的愉懶問題，一方面更能杜絕小組成員上不良網站，瀏覽不良信息，或打游戲，拖小組的后腿。

在小組作品評價環節，可以進行競評，評選最佳作品，最佳組織、最佳協作等提高組成員的凝結力。當然還有一些課根本沒法進行任務布置和展示，這就需要進行學生集體來做，集體作業上交后，采用大家點評的方式。這樣可以讓每個學生都參與到課堂教學中來，提高了課堂教學的效率，同時讓學生將有限的上課時間落到實處。

三、運用優秀的網站開展互助學習

每學期我們所講的網絡教程，第三模塊的學習要學生自己建立一個自己的網站，借此機會，給學生推薦一些優秀的網站，學生邊瀏覽邊學習，也是一個成長的過程，在我推薦的網站中有文藝與藝術、中學生學習、體育、文學常識等方面的網站，還有青少年心理成長的網站等等，學生打開這些優秀的網站，可以看到網站中從整體布局到顏色搭配，以及相關內容的組織和協調，運用的網頁特效等，學生看到這些優秀的網站，學習到好知識，開闊了眼界，為自己建立網站打下了基礎。

四、合理利用網絡信息資源

在信息課教學中，逐步將下面的幾點落實到位，將學生的課堂學習中的需要運用網絡資源的地方，規范上網方式，通過一段時間的落實，學生的上網習慣有了很大的改善：

1、文明健康安全上網

（1）從自己做起，加強自我監督，不瀏覽不良信息：網絡傳播速度之快，范圍之廣，信息量大、雜等特點決定了網絡信息有兩面性。自覺抵制反動的、充斥著暴力、淫穢的不健康信息。

（2）在教學中，引導學生不沉溺網絡游戲：自覺控制網絡游戲，自覺控制網上聊天、棋牌、影視等娛樂，將大量的時間、精力花在學習上。

（3）在學生之間，互相監督，形成良好學習氛圍：引導學生之間應互相幫助，對上網發表不文明的言論加以制止，加以教育；積極交流網上學習心得，形成科學利用網絡的習慣。

2、進入適合學生的優秀網站

學生上網最初帶有很大的隨意性、盲目性，因此向學生推薦優秀網站，這些網站將學生引向健康向上的一個學習環境中，將這些網站的網址發在學生的班級QQ群中共享，讓學生在課余時間打開這些網站進行課后充電，并積極引導學生將打開的網站中使用的心得發在班級群文件中，同班同學在瀏覽共享文件中共同進步，分享學習心得。

網絡技術的應用范圍之廣，是我們每個人深有體會，特別在各行各業中的應用，利用網絡中有用的資源學習，對學生將來的發展是一個很好的平臺，引導學生應用好的資源為自己的學習和生活服務，是我們每個教師應該做的，在信息技術教學中多引導學生學會應用好的網絡資源，為他們的終身學習奠定一個基石。同時，也可以杜絕好多家庭因為孩子瀏覽不健康的信息，以及通宵打網絡游戲造成青少年的心理健康，暴力事件的頻發，影響孩子將來的人際交往。只要我們堅持原則做下去，一定會有意想不到的效果。