淺談就業預測對職業教育的影響

關新

摘 要：本文從就業角度出發，通過對比分析，詳盡闡述了就業環境的預測對高校職業教育體系的影響。學生在入學時要充分考慮就業環境影響，學校在進行教學過程中，要根據就業市場的動態調整學生培養方案，使職業教育培養的人才在專業理論知識、實踐工作技能和綜合素質能力上符合行業發展趨勢的需要。

關鍵詞：就業預測 職業教育 知識體系構建

課 題：本文系2014年遼寧省普通高等學校本科教育教學改革研究項目（UPRP20140164）、沈陽工程學級教育教學研究一般項目（Y201402）研究成果。

隨著經濟的不斷發展，就業壓力在職業院校越來越突出，職業教育要緊跟就業市場動向，靈活多變適應國民經濟發展。就業（或失業）是社會、國民經濟中極其重要的問題，不同的投資消費模式、不同地區、不同產業、中央政府調整宏觀經濟政策均會對就業產生極大的影響。

一、新能源專業職業教育現狀

目前，國外對新能源人才培養主要采取兩種方式：新能源企業自主培養模式和高校及實驗室培養模式。此外，政府政策也對新能源行業人才的培養具有促進作用，而我國新能源人才培養最常見的方式是高等教育培養模式，但我國在這方面起步晚，直至2007年才在華北電力大學建立了國內首個可再生能源學院。筆者所在學院在2008年1月成功申請成立了風能與動力技術專業。

二、就業環境預測對職業知識體系構建的作用

1.經濟發展變化給就業環境帶來變化

從國內情況看，進入2010年后，國內經濟增長平穩。同時，在“十二五”時期的社會大環境下淘汰產能落后、高能耗、污染嚴重的企業成為必然，但新興戰略性產業、技術含量高的先進制造業又需要經歷一個生長期，結構性和摩擦性使失業風險增加。

2.招聘難、就業難并存，對人才培養方案制定提出更高要求

新時期的高校畢業生、軍隊轉業人員、下崗失業再就業人員和登記失業人員涌入人才市場人數將超過1400萬人，比“十一五”時期的年均數多100萬人，意味著今后崗位壓力將持續增加，就業困難成為常態。同時就業結構性矛盾更為突出：一是內陸區域供需不均衡；二是行業供需差異大。目前我國產業調整對用工人才品質要求越來越高，相對而言招聘單位又出現招聘困難現象。這就要求在人才培養上要有一定預測性，以滿足崗位對人才的需求。

3.專業類型需求趨于常態化，人才勝任力要求提高

通常認為專業知識和專業技能是外顯勝任力，是比較容易培養的；而職業意識、職業思維、職業精神、職業人格等是內隱的勝任力，是較難培養的，但卻是決定技能型人才行為及表現的關鍵因素。隨著新能源行業發展，企業對人才的專業類型趨于穩定，但對人才個體的職業勝任力要求卻有所提高，這就要求教育體系要以職業化的觀念去培養人才，要使教育體系輸出的人才有更高的職業素養和工作勝任精神。

4.人才當量密度發生變化，職業教育體系也要隨之變化

當量密度是新能源行業考核高級人才占公司人力資源比例的重要指標。人才當量密度值越大，企業的人才競爭力相對越強。人才是推動企業向前發展的動力源泉，而人才當量密度能夠有效地考量企業員工的整體工作狀態。所以高校職業教育作為企業員工職業教育的第一階段，對行業發展起著至關重要的作用。

5.人才需求層次發生變化，培養目標要具有梯度化

高校層次職業型人才在加快社會經濟發展起著重要的作用。隨著國家的發展強大，我國對于文化知識的重視程度顯著提高。行業對人才要求越來越高，人才的定向培養已然成為趨勢，即有針對性進行層次職業型人才的教育。

6.人才素質要求逐漸提高，培養方案中能力要求要提高

目前企業對人才的需求，不單單局限于知識和技能的要求，綜合素質的提高也成為企業招聘和選拔人才的重要條件。傳統的人才培養特色不鮮明，填鴨式、滿堂灌、照本宣科的教學方法不利于學生應用能力培養，所以在培養方案的設計時要充分考慮學生綜合素質的培養。

三、小結

通過科學、有效的就業環境預測方法構建職業教育知識體系，可以促進新能源人才培養建設戰略的實施，加快專業人才深層次的開發利用。通過職業教育體系的進一步深化改革，提高教育體系的靈活性，吸納更先進的職業教育培訓理念，是促進新能源職業教育的快速發展途徑之一。

參考文獻：

[1]李田，劉加利，施繼忠.我國就業人數的數學模型探析及前景預測[J].數學的實踐與認識，2010（8）.

[2]楊永年.職業院校學生知識、能力和素質三維體系建設的探索[J].中國職業技術教育，2013（32）.

（作者單位：沈陽工程學院）