小議如何創新小學數學教學

周圣明

摘 要：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。小學數學教學隨著創新教育的推進，如何創新小學數學教學，成為了我們廣大小學數學教師探討的一個重要課題。

關鍵詞：小學數學；創新；教學

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2015）08-265-01

小學階段的學習是學生終身教育的起跑點，學習數學不僅僅是為了獲取有限的數學知識和技能，重要的是培養學生學習自行獲取知識的方法，為將來走向社會和終身學習奠定基礎。在小學數學教學中，作為教師的我們，應積極的從教學思想、方法進行創新，不斷引導學生自主交流合作學習，引導學生不斷實踐，全方位的去提高教學效率。以下是筆者的幾點淺見：

一、創新學習氛圍，激發學生學習興趣

霍姆林斯基曾說過：“如果老師不想法使學生產生情緒高昂和智力震動的內心狀態，就急于傳授知識，不動情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習興趣，學習就會成為學生的沉重負擔。”興趣是學生學習最好的老師，是學生積極參與學習的潛在動力和前提。隨著課程改革的逐步實施，各種教學方式方法的不斷引入，學生學習數學的興趣越來越顯重要，教學中，提高學生的學習興趣，讓學生主動參與，是數學教學的首要環節。新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。……