激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情

萬(wàn)雅

摘 要：受應(yīng)試教育的長(zhǎng)期影響，使當(dāng)今的教育依然是教師講得多，學(xué)生說得少，還停留在教師單方面的講授，很多時(shí)候還是在灌輸知識(shí)給學(xué)生，學(xué)生完全是一種被動(dòng)接受知識(shí)的狀態(tài)。就初中英語(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：激發(fā)興趣；學(xué)習(xí)熱情；英語(yǔ)學(xué)習(xí)

要想學(xué)好英語(yǔ)，初中英語(yǔ)是最重要的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。很多成績(jī)不好、覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，主要原因是在于小學(xué)時(shí)期沒有奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、融洽的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)

師生之間的關(guān)系是不能對(duì)立的，必須是同一的，方向一致的。七年級(jí)的學(xué)生來自于不同小學(xué)，不同的地方，基礎(chǔ)有所不同，成績(jī)也會(huì)有差異。這些學(xué)生中必定就有我們所謂的“優(yōu)等生”“中等生”和“學(xué)困生”。但是，作為英語(yǔ)教師，對(duì)待他們不能厚此薄彼，要一視同仁，甚至有時(shí)還需要給予“學(xué)困生”更多的關(guān)愛，讓學(xué)生都能感受到教師的愛，建立融洽的師生關(guān)系。對(duì)待“學(xué)困生”，要多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘“閃光點(diǎn)”，要經(jīng)常用“Oh！You are very goog！”“My boy！You are so good！”等語(yǔ)言夸獎(jiǎng)他們，增強(qiáng)其信心。同時(shí)，也拉近了師生之間的關(guān)系。

二、采用多種教學(xué)方法開展教學(xué)，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容

建立融洽的師生關(guān)系，能為開展英語(yǔ)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。除此之外，還需要運(yùn)用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生隨時(shí)感受到英語(yǔ)的新奇，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。比如，我們可以在課前教唱英文歌，活躍課堂氣氛。七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠非常好地掌握英文歌曲的學(xué)習(xí)了。我們可以選擇一些旋律優(yōu)美的歌曲，如，The ABC Song，Happy Birthday等，

會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。通過學(xué)唱英文歌曲的方式給學(xué)生以美的熏陶，讓他們一上課就被吸引住，從而激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

三、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，鞏固學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

七年級(jí)學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中，愛玩依然是他們的天性。作為英語(yǔ)教師，可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教材內(nèi)容，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。每一節(jié)英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)任務(wù)不同，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展多樣化的英語(yǔ)課外活動(dòng)，比如，開展英語(yǔ)話劇、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)歌曲演唱、辦英語(yǔ)小報(bào)等活動(dòng)。

總之，在英語(yǔ)教學(xué)中，需要采取多樣化的英語(yǔ)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)積極主動(dòng)性，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

編輯 張珍珍