農(nóng)村高中英語新課改存在問題及對策

李花鸞

[摘要]在當前新課改背景下，農(nóng)村高中的英語教學(xué)存在著不少困難，如辦學(xué)條件落后、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況欠佳等。教師應(yīng)通過改進教學(xué)方式、盡可能營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氣氛等途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進新課改的順利推進。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村高中英語教學(xué)新課改

[中圖分類號]G633.41[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）130048

新課改對高中英語教學(xué)的轉(zhuǎn)變所起的作用是毋庸置疑的，不管是教學(xué)理念和教學(xué)目標，還是教學(xué)方式方法，在新課改中都提出了不同程度的新要求。新課改要求教師在英語教學(xué)中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，必須按照學(xué)生的認知規(guī)律和學(xué)習(xí)發(fā)展的需求，逐步培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)能力。我們要實施新課改，主要取決于教師，準確地說是取決于英語教師的個人素養(yǎng)，而整體轉(zhuǎn)變英語教師的教學(xué)思想和逐步提高教師的素養(yǎng)更是英語教學(xué)在新課改中取得成功的決定性因素。事實上，在農(nóng)村新課改中，高中英語教學(xué)還存在較大的問題。造成這種狀況的因素有很多，例如農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)條件落后，農(nóng)村英語教學(xué)始終處于被動位置等等。這些問題已經(jīng)逐步引起了英語教學(xué)界專家能手和骨干教師的密切關(guān)注，成為新課改中的焦點問題。越來越多的學(xué)者開始研究在新課改中怎么樣讓英語教學(xué)更適合我國的實際情況，怎么樣讓英語新課改在落后的農(nóng)村區(qū)域進行推廣和實施。下面筆者就針對新課改背景下的農(nóng)村高中英語教學(xué)存在的問題和這些問題的解決措施展開詳細的研究。……