網絡文化傳播對高校學生思想政治教育的影響與解決對策探討

雷斌根

【摘 要】隨著計算機技術的不斷發展，信息技術越來越多的進入到了人們的生活之中。在計算機的不斷普及和發展之中，互聯網也隨著計算機的腳步走進了千家萬戶。互聯網的普及為我們生活質量的提高創造了良好的條件，信息技術的不斷發展讓空間和時間不再成為不可逾越的阻礙。但是隨著網絡的不斷發展，同樣也出現了一些問題。互聯網的開放性和比較高的自由度對學生的思想發展產生了極大的影響。網絡文化通過電子媒介越來越多的進入到了學生的生活之中。在此，筆者主要就網絡文化傳播對高校學生思想政治教育的影響談一談自己的看法。

【關鍵詞】網絡文化；大學生；思想政治教育；影響；解決對策

網絡信息技術的不斷發展為網絡文化的產生和發展創造了良好的條件。在社會生活節奏越來越快和競爭越來越激烈的今天，網絡文化以其快捷、方便等特性受到了越來越多的人的喜愛。而且網絡技術的不斷革新進步也為其傳播提供了良好的傳播渠道，促進了其傳播速度的加快。但是網絡文化的盛行對于高校大學生的思想也會產生重大的影響。

一、網絡文化傳播和大學生思想政治教育工作

1.網絡文化傳播對大學生思想政治教育的積極作用

網絡文化的不斷發展促進了世界各地文化之間的交流。在信息技術的幫助之下，現代社會的空間距離相對來說大大縮短。并且在網絡世界里面，不存在有邊界，開放性的網絡和比較高的自由度都為網絡文化的傳播創造了良好的條件。因此網絡也給大學生表達意見、發出聲音提供了一個良好的平臺。因此針對這些新的情況，高校思想政治教育工作需要及時的采取有針對性的措施。但是不可否認的是，網絡給學生提供了一個自由發言的平臺，網絡文化的傳播同樣促進了學生的思想發展，拓寬了學生的知識面，讓學生不用出門就可以了解世界各地的文化。網絡文化的盛行也為學生的學習提供了更多的選擇，不同地域的文化相互交融促進了網絡文化的“百花盛放”，在這樣的環境之中學生的學習選擇大大超過了前人。

2.網絡文化傳播對大學生思想政治教育的消極作用

（1）網絡文化的多元化不利于大學生思想的正確發展。網絡空間相對來說自由程度更加的高，網絡世界的高度開放性使得網絡文化良莠不齊。學生在接觸網絡文化的時候會接觸到不同的意見觀點。多元化的網絡文化使得部分眼界不夠的學生還不能從浩如煙海的文化之中找到真正的明珠。并且多元化的信息有時候會讓學生在思想發展的過程之中產生迷惘和恐懼的情緒。相比較于傳統的被動式的接受信息來說，這種自由選擇性更高的方式更加受學生的喜愛。但是這就給封建文化、落后文化等侵蝕大學生的思想提供改了可趁之機。因此在這樣的環境之下大學生的思想教育工作的難度系數就更大了。

（2）網絡文化傳播規范性不高。當前網絡文化傳播的規范性還比較低。而規范性比較低就讓一些不法分子抓到了機會。并且隨著改革開放之后越來越多的西方國家開始對我國進行思想宣傳，網絡的不斷發展也為這些國家對我國進行思想攻勢提供改了良好的條件。不少國家將一些落后文化、腐朽文化趁機傳播到我們國家。這些文化和我國傳統思想文化之間必然會產生比較激烈的沖突。他們利用學生的探究欲望引導學生接觸這些腐朽和落后的文化，混亂學生的思想認識。我國大學生的思想修養相對來說還比較低，在這樣的思想攻勢之下很難堅持住自己正確的人生觀、世界觀還有價值觀。因此網絡文化傳播的不規范使得學生的思想認識比較混亂，西方資本主義等一些觀念和思想道德標準的進入讓學生的認識產生了問題。這些都為高校思想政治教育工作提出了新的問題。

（3）信息內容龐雜，良莠不齊。網絡文化的信息內容龐雜，因此其內容就很難有比較高的保證。開放性的網絡讓每一個人都有上網發布信息的權利，因此網絡信息良莠不齊，一些虛假、低俗和落后的信息紛紛通過網絡世界進入到學生的視野，而大學生的思想認識還沒有到位，對于一些信息的辨別能力還比較差，且其心理相對來說也比較幼稚，這些不良信息的進入會使得學生的思想發展偏離正確的軌道。舉例來說，黃色信息對于學生具有比較強的誘惑力，在有心人的操控之下這些信息很容易就會被大學生看到。而黃色信息對大學生心理健康發展會產生十分惡劣的影響。

（4）網絡成為了大學生生活必不可少的一部分。現代大學生的生活已經離不開網絡。大學生的日常生活基本上都和網絡有關，因此當前大學生越來越多的將時間放在了網絡生活上，其放在實際生活之中的時間相對來說也就越來越少。長此以往必然會使得大學生的心理出現空虛、焦慮等情況。

二、網絡文化傳播背景下對高校學生思想政治教育工作的建議

（1）建立健全科學合理的監督機制。面對良莠不齊的網絡文化學生有時候會把持不住，因此我們應該建立健全科學合理的監督機制，為網絡世界信息的純潔性把好第一道關。我國立法部門應該盡快出臺專門的網絡文化管理法案，針對網絡文化傳播之中產生的一些問題做出及時有效的處理。對于網絡文化監督方面存在漏洞的地方要盡快采取措施進行彌補。簡單來說就是要通過立法和執法的配合營造一個健康良好的網絡環境，提高網絡文化的整體質量。

（2）加強對學生的道德教育。網絡文化的不斷發展和傳播也對學生的道德提出了越來越高的要求。在網絡世界之中同樣存在著道德問題，而大學生因為閱歷、生活經驗等的不足往往會在這些問題上犯下錯誤。因此高校應該有針對性的加強對學生的道德教育，讓學生正確的看待網絡文化。

（3）加強對網絡輿論的引導。網絡輿論在有心人的引導之下可能會偏離正確的發展軌道。因此我們應該加強對網絡輿論的引導，確保網絡輿論在正確的軌道上發展。

（4）合理利用網絡資源。網絡資源的利用是一把雙刃劍，在信息技術不斷發展的過程之中網絡文化擁有了越來越多的資源，對這些資源的正確使用可以對學生的發展產生積極的促進作用。高校要根據學生的實際情況及時的調整教學計劃，采取科學的教學方法幫助促進學生思想認識的正確發展。

總而言之，網絡文化傳播對高校學生思想政治教育工作會產生比較大的影響，高校應該對此給予積極的重視，及時的采取科學的方法幫助引導學生思想的正確發展。

參考文獻：

[1] 李雪松.網絡文化對大學生思想政治教育的影響與對策研究[D].沈陽師范大學，2012.

[2] 徐建軍.大學生網絡思想政治教育理論與方法[M].北京：人民教育出版社，2010.