李耀忠
【摘 要】二十一世紀隨著中國飛速的發展,對現在高中生的綜合素質要求也越來越高,政治課在學校的地位也越來越重要。教學方式也在不斷的改革,越來越多的課程在內容上和形式上有了明顯的變化。政治課也是這樣,在我國新的經濟社會文化的發展形式下,高中的政治課程對學生們的作用就凸顯出來。我們應該更加深入的對高中政治課程做出深入的調查研究,為了高中生的身心健康發展。
【關鍵詞】高中政治課堂;課堂教學手段;教學效率
我國實施素質教育以來,學生自己利用的時間更多了但是像政治這樣的課程在學生的眼中的重要性就降低了。尤其是政治這種抽象的課程,對學生的理解照成了障礙。這對政治課的教學效率提出了更高的要求。而且政治課對于高中階段的學生來說是建立完整的人生觀的重要轉折點,對學生日后的發展起著至關重要的作用。
一、高中政治課的重要地位
在教學大綱中高中政治課明確的指出,思想教育的中心思想就是培養學生如何做一個品行兼備的人。就是用馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表的指導思想去教育學生,讓學生更好的樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。是學生們清楚的認識到國內外的社會形勢,確保學生們能以正確的眼光去思考問題,好的政治老師就是學生們的靈魂工程師,保證學生們能健康的成長。在授課的同時要讓學生們認識到這政治課的重要地位。更好的擺正對政治課的認識,并逐步的培養學生們對政治課的興趣愛好。
二、高中政治課堂的教學效率
高效高質量的教授政治:教學不能夠盲目的追求效率,把講課的內容大大的增加了,而忽略了教學的質量也就是學生對內容的吸收和理解。面對社會的需求,對有新思維的學生需求,老師在上課時就應創造出一個寬松的教學氛圍,使學生們能放松全身心的投入到課堂中。尤其是政治課堂教學更有創造情景,政治是站在歷史的長河中去學習的,每一個代表思想都是數以萬計的實踐和在血與淚的教訓中總結出來的。讓學生們在上課的過程中敢于去質疑,正是敢于問為什么才能調動學生的思維,要善于提問敢于提問。而老師則要做到以問題切入,用問題去引導學生去思考。在這種學生提問老師解答的一問一答中,層層深入的完成教學內容,和提高教學質量。
三、良好的教學手段是提高教學的關鍵
1.豐富政治課堂教學的教學活動
為了豐富政治課堂教學內容,可以適當的舉辦辯論會、演講會、故事會等活動。開展這些有意義的活動,既能提高學生們學習知識的興趣,又能把知識內容在不知不覺間烙印在學生們的腦子里。政治不單單是一門課是一種學問、一種文化、更是一種思想,可以說不同的人之間沒有完全相同的政治思想。要想更好的使高中生認清當今的世界形勢,對所學的知識能夠做到活學活用。加強把政治與現實生活相聯系,使其與時事結合達到學生們學以致用的目的。
2.教師掌握好的教學方式
教師所做的一切都是為了學生的發展,是課程的最終目的和中心思想。老師應該充分的相信每一個學生未來的發展能力,每一個學生只要在正確的教育環境中都是可以積極成長的,因此在教學中我們應該對學生充滿信心。但是在我們的高中教育中常常有老師對學生持有抱怨,說學生素質差,不夠聰明,設置在全班同學面前對那個學生進去挖苦諷刺,這對學生尚未健全的思想內心是毀滅性的打擊,有可能就因為這樣一個學生便從此墮落。沒有教不好的學生,只有不會教的老師,這是所有人達成的共識。作為一個老師應該懂得欣賞學生的所作所為,老師有的時候不經意間一句話就有可能影響一個學生的一生。政治課教學能夠更好的激發學生的情感,激勵學生的思想,尤其是陶冶學生的心靈方面有獨到的作用。身為一個政治課的教課老師,可以毫不夸張的說就是高中生的靈魂工程師,幫助高中階段的學生健全其思想完善其品德。
四、注重政治課堂的創新注入新鮮的血液
創新能力它不是一個抽象的概念,創新是我們進步的動力,政治課的教學要想取得進步就一定要注重創新,創新就是要保留原有的精華改變其不足。并在原有的基礎上找到更好的方法。傳統的政治課堂是一門十分嚴肅的而又嚴格的課堂。在實際的教學中,老師們就要在教學上有一定的創新,在能夠把握教材的基礎上更了解吃透教材,結合歷史時事對知識內容進行擴增,豐富學生們的視野,讓學生們站在一個更高的角度上去學習政治。
五、培養學生自主學習的能力
高中的學生要鍛煉其自身的學習能力,學習注重學和習。老師講的課要有吸引了能夠使學生對其產生興趣,上課要專心聽講,要學會自己展開豐富的聯想,能夠聯系到生活實際。老師教授學生知識,更重要的是要教學生學會學習的方法,讓其能夠更好的自助學習。這樣能夠對知識的理解得到升華,對學習內容的理解更加深刻。在學習中多提出問題,問題能夠引導我們更好的思考。政治的學習不僅僅是在書本生更多的是來源于生活。認真的觀察生活中國內外各大新聞,通過事實去發現其中的所蘊含的政治觀點和道理。
六、結語
政治課在我們的眼中不僅僅是一節課,是一種文化,是一種精神。一個好的政治課堂對青少年的思想道德建設將起到至關重要的作用。有效的提高政治教學效率也是社會發展的必然趨勢,也能展現出高中政治的吸引人之處,提高學生們學習政治的興趣,最終提高了高中政治課的教學。