如何在英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透

溫 碩 （河北省辛集市位伯鎮(zhèn)位伯學(xué)校 052361）

作為英語教師，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中要注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還要注重在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操，從而使學(xué)生樹立起強(qiáng)大的自信心，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和愛國(guó)主義情感，使其形成正確的價(jià)值觀和人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。所以，在英語教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透是我們每一位教師義不容辭的責(zé)任。那么，我們?cè)鯓釉谟⒄Z教學(xué)中不露痕跡、自然地滲透德育，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的效果呢？筆者結(jié)合自己在小學(xué)英語教學(xué)中的體會(huì)，談一下如何在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。

一、深入鉆研教材，尋找德育滲透點(diǎn)

英語課堂教學(xué)也是實(shí)施德育教育的主要場(chǎng)所。上好一堂德育滲透課，最重要的應(yīng)該是鉆研教材，尋找德育滲透點(diǎn)。教師在課堂上的調(diào)控、滲透能力完全取決于對(duì)教材的鉆研和對(duì)文本的把握。因此，我們?cè)谙驅(qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，要深入挖掘德育內(nèi)容，巧妙設(shè)計(jì)滲透方法，使學(xué)生潛移默化地受到教育。

英語教學(xué)中的德育滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木、無源之水。而教材中的育人因素大多寓于知識(shí)之中，呈隱性狀態(tài)。教師只有充分研究教材，才能悟得育人真諦。這就要求英語教師在教學(xué)中盡可能從多方面用心去挖掘德育素材，善于鉆研教材，在潛移默化中教育學(xué)生、影響學(xué)生，達(dá)到德育的目的。……