談游戲活動在小學體育教學中的運用

林書紅 （河北省邢臺市中興路小學 054000）

小學體育新課程標準中提出，教師要充分利用游戲活動來開展教學。這里的游戲活動是指體育游戲，它包括促進小學生身體發展的活動性游戲，以及關于專項運動訓練的游戲。由于體育游戲的形式多樣，具有娛樂性、趣味性和競賽性，深受學生的喜愛，既能調動他們學習和鍛煉的積極性，又能實現寓教于樂的教學目標，是一種行之有效的體育教學手段。作為小學體育教師，我們應當科學合理地運用游戲教學法，在實際教學中大膽嘗試，設計和選擇一些特定的游戲作為教材，為學生創造良好的合作氛圍，使他們在盡情的游戲玩耍中敞開心扉、培養情感，同時在激烈的競爭中凝聚團隊合作精神。

一、游戲在體育教學中的重要作用

（一）有利于培養學生的認知能力

小學生年齡較小，缺乏自主學習能力，他們獲得信息的主要途徑是通過大腦收集外界信號，然后由大腦皮層對所收集的信息資料進行分析、歸納、判斷，這也是他們認識的形成過程。小學生認識的廣度和深度取決于他們大腦對外界信息的接受效果，而他們所接受的信息的數量又取決于他們對外界的信號是否感興趣。興趣是最好的老師，是學習的源動力，而游戲是小學生喜歡的一種活動形式，他們都樂于參與，在小學體育教學中運用游戲活動能夠激發小學生探究美好生活的熱情，他們在游戲中可以扮演各種角色，非常有利于他們認知和體會生活，能進一步提高他們的認知能力。……