淺談高考改革對技術(shù)課程的影響

裴朝霞 （河北正中實驗中學(xué) 050000 ）

河北省高考改革將于2015年秋季新入學(xué)高一新生正式實施，這一重大舉措必將給中學(xué)各學(xué)科帶來一系列的影響，那么，在改革的洪流下，通用技術(shù)課程又將面臨什么樣的命運呢？

浙江和上海兩個省市已于2014年秋季率先開始了高考改革，技術(shù)課程在這兩個試點中的境況大不相同。浙江省的高考改革方案是：考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學(xué)校及專業(yè)的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)（含通用技術(shù)和信息技術(shù)）等7門設(shè)有加試題的高中學(xué)考科目中選擇3門作為高考選考科目，將技術(shù)課同物化生史地政放在了同等位置，實行7選3。而上海市的高考改革方案是：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目設(shè)合格性和等級性考試，高中學(xué)生在完成基礎(chǔ)型課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可根據(jù)自身特長和興趣，選擇學(xué)習(xí)其中3門科目并參加相應(yīng)的等級性考試，也就是6選3，沒有將技術(shù)課納入高考的范圍。

下面讓我們來設(shè)想一下河北省的技術(shù)課在高考改革改革后會出現(xiàn)什么情況？如果我們按照浙江省的改革方案，技術(shù)課就將成為7門備選學(xué)科中的一科。河北省目前的技術(shù)課開展情況在全國都是比較落后的，這一改革必將帶動技術(shù)課的發(fā)展。很多沒有正式開設(shè)通用技術(shù)課的學(xué)校也必將緊鑼密鼓地將技術(shù)課提到與物理化同等的地位。當(dāng)然，很多事情都具有兩面性，這件事情有可能出現(xiàn)的負(fù)面影響就是通用技術(shù)學(xué)科從素質(zhì)教育變成了應(yīng)試教育?！?br>