新課程改革下開放的課堂對于美術教學的作用

何亞男 （河北省秦皇島市盧龍縣藝術幼兒園 066400）

在提倡素質教育的今天，挖掘課堂教學的潛力，提高課堂教學的質量，是新課程改革追求的目標。小學美術教學中也是如此。以自主、探究、開放的模式為突破，擺脫單一的課堂教學，使美術課堂充滿激情和活力，提高學生在美術教學中的創新能力，是小學美術教學的方向。

一、良好的師生關系是美術課堂教學的基礎，對于開放課堂教學具有重要的作用

在課堂教學中，教師要用飽滿高漲的熱情從事教學工作，關心學生、尊重學生、理解學生，使學生喜歡老師、尊敬老師、依戀老師，激發他們的學習熱情，進而使學生自主參與到美術教學活動中。從這個意義上來說，情感交流對學生學習效果的提高是很有幫助的。教師和學生的關系直接影響著他們之間的情感交流，所以，教師和學生經常溝通，激發學生的參與積極性。教師要深入學生中間，和學生多溝通、多接近，讓他們體會到老師的親切、真誠、友好。通過和學生的一起學習、一起實踐，拉近了和師生之間的關系，營造了和諧、愉快的教學氛圍。同時，在教學的過程中，教師要用自己的語言、動作、態度去影響學生。一般來說，微笑可以創設和諧的課堂氣氛，能夠消除學生的畏懼感，提高他們參與教學活動的積極性。在開放的課堂教學中，教師的言語要幽默、風趣，動作不能過于拘謹，這樣能創造出更多的機會和學生進行面對面的溝通，調動他們學習的主動性。……