巧抓課文結(jié)尾教學(xué) 深化課堂教學(xué)效果

儲(chǔ)紅明

[摘 要]優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益是教師共同追求的目標(biāo)。結(jié)合實(shí)踐，探析巧抓課文結(jié)尾教學(xué)，對(duì)深化課堂教學(xué)效果的作用。

[關(guān)鍵詞]巧抓 課文結(jié)尾 深化 教學(xué)效果

[中圖分類號(hào)] G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）190014

世界大文學(xué)家列夫·托爾斯泰在《我的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)》中指出：“結(jié)尾的問題是最難的一個(gè)，差不多跟命題一樣難。”巧抓精妙的結(jié)尾進(jìn)行賞析教學(xué)，定能深化課堂教學(xué)效果。

一、巧抓意蘊(yùn)豐富的課文結(jié)尾，能深化對(duì)課文特色的鑒賞。有的課文結(jié)尾奇特，立意新奇，蘊(yùn)藏著許多藝術(shù)特色，如果不引導(dǎo)學(xué)生對(duì)此進(jìn)行賞析，則不但不能領(lǐng)會(huì)作者高超的寫作技藝，而且錯(cuò)失了給學(xué)生藝術(shù)享受的極佳機(jī)會(huì)。

如《甜甜的泥土》結(jié)尾：“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。”這是一個(gè)詩(shī)化了的結(jié)尾，意蘊(yùn)豐富，給人無限的想象。這詩(shī)一般的結(jié)尾與前面不但在內(nèi)容上照應(yīng)、結(jié)構(gòu)上渾然一體，而且蘊(yùn)含著“人間的至親至愛猶如寬廣厚實(shí)的大地，無所不在，無處不在”這一美好的主題。所以在課文結(jié)束時(shí)，我先讓學(xué)生齊讀這一段話，然后體會(huì)一下王小亮舌尖上感到泥土甜絲絲的情景，再思索一下“泥土甜絲絲”的寓意以及與前文在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。學(xué)生不由得為這意蘊(yùn)豐富的結(jié)尾拍案叫絕——這詩(shī)情畫意含義無窮、內(nèi)容結(jié)構(gòu)珠聯(lián)璧合的結(jié)尾描寫，大大提高了小說的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。由此深化了學(xué)生對(duì)課文特色的鑒賞。

二、巧抓凝練冷峻的課文結(jié)尾，能深化對(duì)課文主旨的領(lǐng)悟。……