初中語(yǔ)文教學(xué)中影視資源的應(yīng)用實(shí)踐

蔣小花

摘 要 影視資源這一便利且龐大的資源應(yīng)該引起廣大教育工作者的重視，相關(guān)的工作方法與實(shí)踐技巧也急需教師進(jìn)行更為深入的考量，推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)中影視資源的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞 初中語(yǔ)文；影視資源；教學(xué)資源

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）13-0050-02

1 前言

隨著全國(guó)教學(xué)改革的不斷深化，初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)也在經(jīng)歷一次又一次的改良與更新。初中階段的語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)培養(yǎng)中一直起著重要的承上啟下作用，教師對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維的啟發(fā)以及對(duì)他們語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維能力、創(chuàng)新能力的挖掘，都將會(huì)對(duì)十幾歲的孩子產(chǎn)生深刻的影響。目前，在大多數(shù)的初中語(yǔ)文課堂中，教師和學(xué)生仍然按部就班地圍繞教學(xué)大綱有序開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，并在過(guò)程中加入新教學(xué)方法、新設(shè)備的嘗試等。通過(guò)這樣的過(guò)程，學(xué)生以及授課教師都在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了一定程度的自我提升。與傳統(tǒng)的書籍、多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等教學(xué)資源相比，影視資源對(duì)于現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)比較新穎的切入點(diǎn)，它的易得性、靈活性與多變性，都非常切合現(xiàn)階段素質(zhì)教育的幾個(gè)主題。教師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中嘗試?yán)煤Ａ康?、適當(dāng)?shù)挠耙曎Y源，不僅會(huì)為學(xué)生提供更為新穎的教學(xué)體驗(yàn)，還能夠在具體的實(shí)踐活動(dòng)中持續(xù)汲取養(yǎng)分與靈感，進(jìn)一步完善自身教學(xué)活動(dòng)，并逐步實(shí)現(xiàn)改良與創(chuàng)新。

2 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中顯現(xiàn)的問(wèn)題

教學(xué)形式單一，缺乏新意 隨著現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)齡起點(diǎn)不斷提前，對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)也必須在一定時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)形式、模式以及內(nèi)容上的改良更新?！?br>