案例教學法在計算機控制技術課程中的應用探討

黨杰

摘 要 對案例教學法進行概述，分析其在計算機控制技術中的具體應用。

關鍵詞 案例教學法；計算機控制技術；職業崗位情境

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）14-0109-02

1 引言

學習計算機控制技術這門課程應該從工程技術角度出發，注重課程的系統性和實用性，并掌握計算機控制系統的各項技術。由于它的理論比較抽象，實踐性非常強，學生在學習時很難真正掌握技術的原理和應用過程，教學效果不佳。案例教學法可以為學生創設一個近乎真實的職業崗位情境，在教學過程中，學生積極參與討論，貢獻自己的智慧，并能從教師和同學那里得到反饋，增強教學效果，縮短了教學和實踐之間的差距。

2 案例教學法概述

在教學過程中，教師有時會引入一些實際案例對事件進行描述。案例就是一些典型的事件，在真實的環境中實際發生的。案例教學法是一種廣泛應用的現代教學方法，以案例為基礎進行教學。教師選取的案例一般為真實的事件或者是仿真情境。案例的主要作用就是加深學生對一些抽象知識的理解，并讓他們積極投入到案例討論中，從而增強課堂教學效果。案例教學法以案例為基礎，在案例剖析中貫穿所學知識點，由簡入難，循序漸進，通過分析案例中的問題，激發學生的學習能動性，提高他們的實踐應用能力，從而將學到的知識快速內化成自己的知識。教學中既可以通過分析、比較，研究各種各樣的成功的和失敗的案例，從中抽象出某些結論或者是原理，也可以讓學生通過自己的思考拓寬自己的視野，相互交流，開拓思維。……