精益生產(chǎn)理念在電工實(shí)訓(xùn)管理中的應(yīng)用研究

劉海霞

摘 要： 文章以我校電工實(shí)訓(xùn)管理改革為案例，探索改善電工實(shí)訓(xùn)管理現(xiàn)狀的有效途徑，通過(guò)引入精益生產(chǎn)理念，對(duì)接現(xiàn)代企業(yè)文化，豐富電工實(shí)訓(xùn)內(nèi)涵，對(duì)培養(yǎng)機(jī)電專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行探索性實(shí)踐，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞： 精益生產(chǎn) 電工實(shí)訓(xùn) 職業(yè)素質(zhì)

精益生產(chǎn)是通過(guò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運(yùn)行方式和市場(chǎng)供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求的不斷變化，并能使生產(chǎn)過(guò)程中一切無(wú)用、多余的東西被精簡(jiǎn)，最終達(dá)到包括市場(chǎng)供銷(xiāo)在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好結(jié)果的一種生產(chǎn)管理方式。

隨著中國(guó)現(xiàn)代企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，改革職業(yè)教育勢(shì)在必行。作為職業(yè)教育重要組成部分的實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生操作技能的重要任務(wù)，研究精益生產(chǎn)理念在電工實(shí)訓(xùn)管理中的應(yīng)用是學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。

一、我校電工實(shí)訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析

作為我校培養(yǎng)機(jī)電專業(yè)和城軌專業(yè)人才重要陣地的電工實(shí)訓(xùn)基地，目前與企業(yè)的文化氛圍和管理模式脫節(jié)，學(xué)生缺乏安全有效實(shí)訓(xùn)的意識(shí)，教師缺乏實(shí)訓(xùn)教學(xué)的熱情，元器件損耗嚴(yán)重，實(shí)訓(xùn)成績(jī)無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)對(duì)勞動(dòng)者的職業(yè)素質(zhì)要求。

實(shí)訓(xùn)設(shè)備保養(yǎng)不當(dāng)，實(shí)訓(xùn)結(jié)束后設(shè)備使用情況沒(méi)有及時(shí)登記，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師與實(shí)訓(xùn)室負(fù)責(zé)人溝通不暢，設(shè)備損壞情況模糊。元器件、原材料、實(shí)訓(xùn)工具擺放隨意，耗材大，導(dǎo)線及破損元器件等廢材堆積嚴(yán)重，工具磨損，使用不便，實(shí)訓(xùn)效率低。……