MathCAD在電路分析課程教學中的應用

王祥傲　汪先兵　葉璽臣

摘 要： 文章以《電路分析》課程的教學方法改革為出發點，以培養學生的學習興趣和計算機運用能力為目的，圍繞如何提高教學質量，探討MathCAD在電路分析課程教學中的應用。此類教學改革對培養學生合理使用個人電腦，實現電路分析課程的無紙化教學有良好效果，對于工科其他課程教學方法的改進亦有一定借鑒意義。

關鍵詞： 電路分析 教學改革 MathCAD

1.引言

隨著我國高等教育大眾化的深入，地方院校本科教學也遇到前所未有的困境：學生基礎差，學習興趣不高，教學要求卻并未降低，等等。因此，在新形勢下研究學生心理，改進教學方法，提高教學質量，就成為教師必須思考的問題[1]，[2]。

電路分析是工科電類專業一門重要的專業基礎課程，它既是電子電氣類專業課程體系中數學、物理學等學科基礎課的后續課程，又是專業基礎課和選修課的基礎。在整個電子與電氣信息類專業的人才培養方案和課程體系中起著承前啟后的重要作用[3]。然而傳統的教學依然沿用“滿堂灌”的模式，對一些重點知識，如動態電路，正弦穩態電路的講解枯燥乏味，學生理解較為困難，教學效果難以保證。隨著計算機的普及應用，采用MathCAD軟件輔助教學，一方面強化了本課程的教學效果，另一方面為學生后續課程的學習中提供了有力工具[4]。

2.MathCAD軟件介紹

MathCAD軟件是美國PTC公司開發的一個功能齊全、交互性強的數學軟件，它把強大的計算功能、圖形與動畫功能與易用性、可讀性性完美結合起來。……