在區域活動中如何培養幼兒良好的行為習慣

劉瑞英

摘 要： 幼兒教育是啟蒙教育，此時是培養孩子的黃金時代。從小就要使幼兒養成良好的行為習慣，這將會伴隨孩子一生，使其受益終身。所以在孩子的啟蒙教育階段，讓孩子受到良好的教育非常重要。要培養幼兒良好的行為習慣，不能僅停留在幼兒園的教育活動中，而且要求家長積極配合，實現教育孩子的協調一致性，配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。

關鍵詞： 行為習慣 啟蒙教育 幼兒園 區域活動

幼兒教育始終離不開每位教師的博愛。幼兒教師肩負著培養祖國下一代的偉大歷史使命，力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長，不僅需要為幼兒創造優越的物質環境以滿足幼兒生理需求，在創造物質環境的同時，絕不能忽視精神環境的創建，以滿足幼兒的心理發展的需求，促進幼兒身心健康和諧發展。“少成若天性，習慣成自然”，習慣對人的一生有非常重要的影響。在幼兒間段，尤其是3-6歲這個獨特的年齡段，幼兒正處于模仿階段，其認知水平低，自控能力弱，其行為習慣是在成人的引導下養成的。區域活動是幼兒喜歡的游戲活動，在區域活動中，我們可以讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習得良好的行為習慣。幼兒教育是啟蒙教育，此時是培養孩子教育的黃金時代。從小就要使孩子養成良好的行為習慣，這將會伴隨孩子一生，使其受益終身，所以在啟蒙教育階段，讓孩子接受良好的教育非常重要。要想培養孩子良好的行為習慣，我們要從幼兒初期就開始對學生的一些不良習慣進行糾正。……