高中語文閱讀教學現狀分析及應對策略

夏葵花

摘 要： 當今社會正在漸漸地進步和發展，新的知識和信息正在大量地被人們接收，但是無論人們怎么變化和或得了多少新的知識，母語是人們生活中最重要的也是不能少的，語文是人們認識和學習母語的重要一環，高中語文對世界有自己看法的高中生更重要。因此，高中語文教學要提高學生的能力和豐富學生的思想。語文閱讀對語文的學習十分重要，只有很好地閱讀，才能更好地理解語文知識。這就需要學校開展有效的語文閱讀教學，從而全面提高學生的理解力和語言能力。

關鍵詞： 高中語文 閱讀教學 教學現狀 應對策略

閱讀對語文來說是極其重要的一部分，能很好地培養學生聽說讀寫方面的能力，使學生更好地學習語文。高中語文是高中生培養閱讀能力的重要渠道，高中語文閱讀教學應該為高中生提供合理、有效的方法。但是，現在高中生的閱讀狀況令人擔心，急需找到相應的解決辦法。我對高中生語文教學的當前狀況和需要的解決方法進行了簡要的分析，為未來有效的高中語文閱讀教學的開展提供綿薄之力。

一、高中語文閱讀的現狀探討

（一）閱讀本質的忽視

在閱讀教學中，教師用單一的思維和統一的教材要求學生的閱讀，并且只注重學生是否掌握這篇文章等，學生只是按照老師的要求背誦文章，記住必要的內容，從而忽視閱讀的本質，閱讀書籍要在其中得到樂趣，從中領悟人生道理并加以吸收變為己用，從而使人們產生閱讀興趣。……