在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

仲曉艷

摘 要： 教育者的主要任務(wù)是以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與教師組織的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探討，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、創(chuàng)新的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞： 英語教學(xué) 創(chuàng)新教育 創(chuàng)新能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)已成為當(dāng)今教育改革的主旋律，更新教育觀念，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和開拓能力的人才是教師的首要任務(wù)。目前的教學(xué)偏重教學(xué)內(nèi)容，側(cè)重教師的教而輕視學(xué)生的能力培養(yǎng)，培養(yǎng)出來的學(xué)生全是“高分低能”，那么在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究呢？下面結(jié)合平時(shí)的英語教學(xué)，我談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、營(yíng)造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

教學(xué)過程不僅僅是教師的教與學(xué)生的學(xué)的單向過程，還是一個(gè)雙向溝通的過程，更是師生雙方感情的碰撞。輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)這一活動(dòng)過程會(huì)產(chǎn)生積極的影響。因此，對(duì)學(xué)生開展創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)的氛圍是首要前提，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的開放，從而進(jìn)行平等的師生交流。學(xué)生對(duì)課堂的創(chuàng)新活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生敵對(duì)情緒，積極的態(tài)度、強(qiáng)烈的參與需求、責(zé)任心便會(huì)在學(xué)生身上體現(xiàn)出來。教師還要結(jié)合自信心和勇氣的培養(yǎng)，“Trust your self！”“Keep up your courage ！”“Never give up ！”等激勵(lì)性話語不離口，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己，這樣學(xué)生便會(huì)在愉快的氛圍中充滿自信地接受創(chuàng)新教育。

二、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維

興趣是最好的老師，是人的一種傾向性心理特征。……