高職體育教學引入拓展訓練的作用及路徑創新

陳宜威

摘 要： 高職院校作為培養專業人才的搖籃，對于推動我國“人才強國”戰略具有重要意義，拓展訓練作為一種教學模式，對于提高高職學生的綜合素質至關重要，因而高職體育教學應當引入拓展訓練。本文對高職體育教學引入拓展訓練進行了探討，對高職體育教學引入拓展訓練的重要作用進行了簡要分析，并在此基礎上就高職體育教學如何更好地開展拓展訓練提出了新的思路，旨在為提升拓展訓練的實效性提供有益參考。

關鍵詞： 高職院校 體育教學 拓展訓練

自我國于1985年引入拓展訓練以來，到目前已經有30年的時間，由于拓展訓練的重要作用，在近幾年得到比較廣泛的推廣。從訓練項目對心智的影響和提升看，“拓展訓練”可分為心理素質拓展訓練、團隊信任拓展訓練、交流溝通拓展訓練、創新思維拓展訓練、合作能力拓展訓練和競爭意識拓展訓練。目前我國有各級各類高職院校1000多所、在校學生達到500萬人以上，將拓展訓練引入高職體育教學當中，不僅有利于提升高職學生的體育素質，而且對培養高職學生的綜合素質同樣具有重要意義。在我國大力推進“人才強國”戰略的歷史條件下，高職院校要對體育教學引入拓展訓練的重要作用有更深刻的認識，并積極創新拓展訓練模式，最大限度地提升高職學生的綜合素質。

一、職體育教學引入拓展訓練的作用

1.有利于強化高職學生的社會適應能力。對于高職學生來說，走向社會的時候，是否具有較強的社會適應能力至關重要。高職體育教學引入拓展訓練，由于拓展訓練更多的是強調積極的訓練目標，因而可以采取模擬的方式對高職學生進行訓練，使學生突破心理障礙，久而久之，高職學生就能更多地適應不同關系和不同環境，特別是通過對空中單杠、空中斷橋等項目的訓練，對于強化學生的自控能力更是至關重要的。

2.有利于強化高職學生的合作協作能力。由于目前高職學生普遍屬于獨立子女，這些高職學生的自我意識都比較強，缺乏合作協作能力，對今后的發展具有一定的影響。將拓展訓練引入高職體育教學中，培養學生的合作協作意識和能力，比如拓展訓練項目“眾志成城”，培養學生的團隊精神，又如拓展訓練項目“快速傳球”，同樣能夠使學生充分認識到團隊合作的重要性，同時也能夠使學生在競爭中學會合作。

3.有利于強化高職學生的創新創業能力。大眾創新、萬眾創業已經成為時代潮流，對于高職學生來說，未來是否具有創新和創業能力，對于他們的發展至關重要，也是我國“人才強國”戰略的重要目標。將拓展訓練引入高職體育教學中，培養學生的創新和創業意識，比如拓展訓練項目“電網”，學生必須通過自身的思考和實踐才能完成任務，這有利于增強學生的自我思考、發現問題、解決問題及創造性，使高職學生養成創新的習慣，對于未來發展具有重要的導向作用。

二、高職體育教學中拓展訓練的創新路徑

1.創新拓展訓練理念。理念是行動的先導，要使拓展訓練更好地引入高職體育教學中，首先必須創新拓展訓練理念，著眼于提升高職學生的綜合素質，培養高職學生的創業與發展能力，牢固樹立“就業與發展”理念，從過去的“就業為主”向“就業與發展”相結合的思維轉變，高度重視體育教學中的拓展訓練。各級各類高校要加強對體育教學中拓展訓練的組織領導，高校領導要對此給予高度重視，對拓展訓練項目進行全面、深入、系統的研究，同時還要在人力、物力、財力等諸多方面給予保障，為更好地開展拓展訓練奠定基礎。高職體育老師更要投入更多的精力研究拓展訓練，從培養學生健全人格、健康心理、健壯身體“三個層面”出發，研究拓展訓練項目，科學安排教學方案，增強教學效果。

2.加強拓展訓練管理。盡管將拓展訓練引入到高職體育教學中已經成為一種發展趨勢，但由于拓展訓練具有一定的復雜性和危險性，這就需要在開展拓展訓練的過程中高度重視管理工作，否則極易出現安全事故。各級各類高校在開展拓展訓練的過程中，要成立專門的組織機構，負責高職體育教學中拓展訓練的組織、溝通、協調、落實工作，建立比較完善的拓展訓練制度，科學選擇拓展訓練項目，從高職學生自身實際以及未來發展需求出發，積極探討拓展訓練的好模式、好方法和好項目。高職院校要著力引進一批具有較強專業化、綜合化、素質化的拓展訓練人才，確保高職院校體育教學中的拓展訓練更具科學性、規范性和實效性。

3.完善拓展訓練模式。拓展訓練項目較多，針對不同的群體要采取不同的訓練模式。從高職院校及高職學生的實際情況出必，應當結合高職院校、高職學生的特點，特別是要針對高職學生未來就業與發展出發，積極探索科學的拓展訓練模式，使高職體育教學中拓展訓練更具持久性。高職院校應當著眼于提升學生的創新發展、溝通交流、團隊合作、社會適應等諸多能力，積極探索拓展訓練模式，特別是要從自身實際情況出發，科學編制高職體育教學中拓展訓練的基本項目，使每名學生都得到鍛煉。在此基礎上，要根本不同學生的不同情況，編制一些具有一定難度的拓展訓練教學方案，使學生有選擇性地學習，這樣既能夠滿足學生拓展訓練的基本需求，又能夠滿足學生拓展訓練的高級需求，進而使拓展訓練更具科學性。

綜上所述，拓展訓練作為一種體育教學模式，已經越來越多地引入體育教學中，并且發揮了重要作用。對于高職院校來說，由于培養的是技能型人才，因而將拓展訓練引入高職體育教學中，有利于強化高職學生社會適應能力、合作協作能力及創新創業能力。這就需要高職體育教學把拓展訓練作為重要的教學模式，積極探索拓展訓練的有效方式和方法，提升拓展訓練的整體水平，推動高職體育教學改革和創新，最大限度地提升高職學生的綜合素質。

參考文獻：

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