培養一年級學生課外閱讀興趣的策略

夏綺紅

摘 要： 閱讀是現今人類必須具備的一種能力，進行課外閱讀是小學生提高語文水平的重要途徑。本文通過分析影響課外閱讀的成因，提出提高課外閱讀興趣的方法，嘗試通過激發學生閱讀興趣，利用學校和家庭力量開展各種讀書活動，有效提高孩子閱讀興趣，使他們在閱讀中學得更多、走得更廣。

關鍵詞： 一年級學生 課外閱讀興趣 教學策略

閱讀是人們搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。我所在學校是一所農村小學，學生大多數是外來工子女，受家庭、學校和社區環境的影響與限制，缺少課外閱讀活動，閱讀能力偏下，閱讀興趣明顯低于城鎮學生，直接影響語文水平。所以為了更好地進行一年級學生課外閱讀興趣策略研究，我們在沙湖小學開展了問卷調查，請一年級157名學生及其家長分別如實填寫《學生閱讀興趣調查表》和《學生課外閱讀狀況調查表》，總結出培養一年級學生課外閱讀興趣的策略。

一、激發一年級學生課外閱讀興趣

1.增加載體，積極參與。首先，印發《致家長的一封信》，向家長介紹課外閱讀的重要性，發動家長給孩子買帶注音的課外書，不定期給家長發一些買課外書的指引。班級圖書角的書一部分是學生自愿捐獻出來暫時存放在班里的，另一部分是我帶學生到學校圖書室借的。為了確保讀書能有序、有效地開展，既讓每位學生都能看到書，又不讓圖書丟失，指導學生給圖書編號，然后民主選舉出幾位責任心強的學生做圖書管理員，由他們負責圖書保管、借閱工作。……