多媒體在課堂教學中的應用

孫春林

以計算機為核心的現代教育技術應用于教育，極大地促進了教育的發展，特別對學校的教育觀念、教育思想、教學內容、教學手段和方法等方面的影響較大。作為現代化教學手段的多媒體輔助教學被廣泛應用，這對教學過程產生重大的影響，也給我們帶來新的思考。

一、多媒體輔助教學

多媒體輔助教學是計算機輔助教學的最新發展，它運用計算機多媒體描述教學信息，增強教學效果，其靈活便捷、生動形象的表現力能充分調動學生的多種感官參加學習活動，達到激發學生的學習興趣，幫助學生理解、記憶，提高學習效率的目的，其特定的人機交互方式更能促進學生的自主有效地完成學習知識，探索解決問題的方法，是一種非常直觀有效的方式。

多媒體教學的關鍵是課件。課件即計算機多媒體教學軟件。好的課件確實能促進教學，提高教學質量和效率，收到較好的教學效果，同時也帶動教學的多樣性和靈活性。

二、制作、使用多媒體課件中的誤區

課件制作必須以理論研究為依托。教師既要具備一定的計算機知識，靈活使用計算機，又要有較深的教育理論，研究教材，這樣制作的課件更具實用性和針對性，更能達到教學目的。可惜，大部分教師愿意花很多時間制作課件，卻不愿意花一點時間進行必要的理論研究。有的教師甚至認為：使用課件比不用強，不管所講內容是否適合運用多媒體教學，不論哪個教學環節都用，實際上違背教學的要求。……