試論如何構(gòu)建初中政治教學(xué)中的心理和諧

楊純

和諧的教學(xué)活動，能夠讓學(xué)生具有快樂的學(xué)習(xí)體驗，促進學(xué)生心理和諧。要實現(xiàn)心理和諧教育目標(biāo)，就要更新教學(xué)思想與方法，利用教育藝術(shù)革新傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)模式。讓學(xué)生在和諧的課堂中學(xué)習(xí)政治觀點，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進學(xué)生全面發(fā)展。初中政治教學(xué)實踐存在許多不和諧的現(xiàn)象，影響到初中政治教育目標(biāo)的實現(xiàn)。思考如何構(gòu)建初中政治教學(xué)中的心理和諧，是鏟除初中政治教學(xué)和諧化阻礙的重要手段。

一、初中政治教學(xué)中的心理不和諧現(xiàn)狀

（一）傳統(tǒng)教學(xué)模式造成學(xué)生心理不和諧

傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，在當(dāng)前的初中政治課堂中，仍然有部分教師利用灌輸式教學(xué)法實施政治教學(xué)。教師在課堂中細(xì)致講解，強化政治知識，這樣的教學(xué)形式是學(xué)生心理不樂于接受的，學(xué)生不喜歡這樣的教學(xué)模式，就很難參與其中。通過課堂學(xué)習(xí)，不僅不能獲得學(xué)習(xí)的快樂，反而連基本知識點都沒有掌握。傳統(tǒng)教學(xué)模式在新課程改革過程中的應(yīng)用，會造成學(xué)生心理不和諧。

（二）單方師生關(guān)系造成學(xué)生心理不和諧

師生關(guān)系是課程改革的重要內(nèi)容。一些教師受到創(chuàng)新教學(xué)思想的熏陶，逐漸認(rèn)識到師生關(guān)系改善對教學(xué)質(zhì)量的重要性。在初中政治課堂中，一些教師會選擇走下講臺，積極地與學(xué)生討論政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強與學(xué)生的互動，但一些教師這樣做是為了更順利地完成教學(xué)任務(wù)，而不是滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。……