善用教學(xué)模式，優(yōu)化媒體環(huán)境，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)

張莉

摘 要： 在多媒體環(huán)境下進(jìn)行品德與社會學(xué)科自主學(xué)習(xí)，采用何種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)是關(guān)鍵。文章提出：春游模式，自主練習(xí)反饋。頭腦風(fēng)暴模式，自主交流討論。隨機(jī)進(jìn)入模式，自主合作探究。日常教學(xué)中，教師將教學(xué)模式作為一種手段，將多媒體環(huán)境作為一種載體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高教與學(xué)的效率，強化教與學(xué)的效果，提高品德與社會學(xué)科教學(xué)的實效性，最終實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的課程目標(biāo)。

關(guān)鍵詞： 教學(xué)模式 多媒體 自主學(xué)習(xí)

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體環(huán)境越來越普遍地運用在各學(xué)科日常教學(xué)中。在多媒體環(huán)境下進(jìn)行品德與社會（以下簡稱品社）學(xué)科自主學(xué)習(xí)，教師要以豐富多彩、切合學(xué)生實際的教材內(nèi)容作為本文載體，以嫻熟的計算機(jī)操作和多媒體知識作為技術(shù)支持，以適合學(xué)生年齡和教材內(nèi)容的教學(xué)模式作為教學(xué)手段，以開放性和多元化的評價體系作為評價方式，這樣才能有效地開展自主教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。其中采用何種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，是實現(xiàn)多媒體環(huán)境下品社（品生）自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。

一、春游模式，自主練習(xí)反饋

春游模式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下有條件地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師提供給學(xué)生相同的多媒體資源，學(xué)生完成相同的學(xué)習(xí)任務(wù)。就像春游時，教師帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)入公園，學(xué)生欣賞完公園的景色，進(jìn)行活動之后，教師再帶著全體學(xué)生離開。春游模式特別適合小學(xué)低年級學(xué)生；……