初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式初探

李波

摘 要： 初中是學(xué)生學(xué)好英語的重要時(shí)期，因此做好初中英語教學(xué)工作意義重大。本文就合作學(xué)習(xí)在初中英語學(xué)習(xí)中的意義進(jìn)行探討，進(jìn)而對初中英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞： 初中英語教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 意義

一、初中英語的教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的意義

合作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年代興起于美國的一種教學(xué)理論與策略體系。它以教學(xué)中的人際合作和互動為基本特征，是指學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)模式是一種正在探討和嘗試的教學(xué)模式，它在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用是實(shí)施新課標(biāo)的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和創(chuàng)新思維的需要，它是一種新的教學(xué)理念，是讓學(xué)生真正動起來的理念。

1.合作學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要

目前，在英語的教學(xué)過程中，“重視英語知識的講授、輕視學(xué)生英語能力的培養(yǎng)”的現(xiàn)象仍然普遍存在，這樣的教學(xué)方法最終導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重缺乏獨(dú)立探索、合作學(xué)習(xí)的能力。在這樣的教學(xué)情境之下，學(xué)生最終成為課堂的配角，很難實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的目標(biāo)。若是學(xué)生不善于和他人進(jìn)行交流和合作，在對不同的知識和觀點(diǎn)進(jìn)行交流和運(yùn)用時(shí)就存在很大難度，就不能很好地順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。目前，合作能力是一種比知識更重要的能力，是當(dāng)代進(jìn)行發(fā)展必不可少的基本素養(yǎng)，有良好的合作能力才會受到大家的青睞。

2.合作學(xué)習(xí)是提高英語教學(xué)質(zhì)量的需要