學(xué)生體質(zhì)健康測試中的常見問題及對策分析

劉翠霜

摘 要： 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》頒布并且實施以來，在具體的應(yīng)用環(huán)節(jié)中該標(biāo)準(zhǔn)仍然存在一定問題，最終使得該標(biāo)準(zhǔn)貫徹實施的科學(xué)性和準(zhǔn)確性受到了較大的影響。文章分析了常見的學(xué)生體質(zhì)健康測試問題，并且有針對性地提出了解決對策。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生體質(zhì)健康測試 常見問題 解決對策

現(xiàn)在世界各國越來越重視人民的健康問題，而學(xué)校教育在不斷變化的大背景和大環(huán)境下面臨新的目標(biāo)和要求。作為對一個國家國民的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)的重要的組成部分，學(xué)校體育教學(xué)在這種情況下面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和非常大的機(jī)遇。為了使學(xué)校體育工作的順利進(jìn)行得到切實的保障，使學(xué)生的體質(zhì)健康水平得以切實提升，我國頒布并實施了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為此，本文對學(xué)生體質(zhì)健康測試中的常見問題進(jìn)行了分析，并且提出了解決措施。

1.小學(xué)實施學(xué)生體質(zhì)健康測試的必要性分析

積極地貫徹和落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》能夠有效地促進(jìn)我國小學(xué)體育工作水平的提升，同時還能夠使學(xué)生在體育活動中具有更高的參與積極性，最終全面提升小學(xué)生的生理健康水平和心理健康水平[1]。

首先，貫徹和實施該標(biāo)準(zhǔn)能夠使學(xué)生更好地評價和分析自身的生理健康水平和體能素質(zhì)，而學(xué)生在評價自身健康狀況的時候能夠樹立正確的健康的概念，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終生學(xué)習(xí)、終身體育的體質(zhì)健康理念。……