考試周刊
題型研究
教改研究
文學語言學研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 如何在高等數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 論職校數(shù)學課教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學中利用“錯誤”資源的教學策略
- 《高等數(shù)學》導數(shù)概念的說課設計
- 新課標下高中數(shù)學導學案教學模式探究
- “數(shù)形結合”在高中數(shù)學教學中的具體實踐及價值意義
- 高中數(shù)學教學策略變革探析
- 變式教學在高中數(shù)學中的作用
- 立足科學評價,喚醒學生無限潛能
- 高中數(shù)學的體驗教學法分析
- 小議“問題式”教學法在職高數(shù)學教學中的實施
- 由一道數(shù)學題引發(fā)的思考
- 一元二次方程求根公式教學難點及推導策略淺談
- 支架式教學在數(shù)學教學環(huán)節(jié)中的部分應用
- 克服“失衡”傾向,構建“有效”課堂
- 充分利用學生非智力因素提高高中數(shù)學課堂教學效率
- 突出“四個注重”,開展課堂講解
- 如何在數(shù)學課堂中創(chuàng)設有效情境
- 讓習題在高效課堂中激發(fā)活力
- 從經驗視角構建數(shù)學課堂教學
- 例談課堂中的互動教學
- 在數(shù)學活動中探尋數(shù)學概念
- 初中數(shù)學開放題教學分析
- 談七年級數(shù)學的有效教學
- 初中數(shù)學一次函數(shù)教學設計與思考
- 新課程下對初中數(shù)學教學的幾點思考
- 讓學生在數(shù)學活動中自主發(fā)現(xiàn)知識
- 小學生數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學小組合作學習中的問題與對策分析
- 親其師,信其道
- 小學數(shù)學課堂口頭評價的問題分析與優(yōu)化策略
- 優(yōu)化作業(yè)布置,提高學習能力
- GeoGebra在小學數(shù)學中的應用
外語教學與研究
- 大學英語新課程標準下的學生自主學習模式研究
- 網絡情景下英語專業(yè)學生自主學習觀念調查與現(xiàn)狀分析
- 高職行業(yè)英語運用“互聯(lián)網+教學模式”教學效果初探
- 英語學習與詞匯用法
- 大學生英語學習動機諸因素與成績的相關性研究
- 巧用記憶策略,強化詞匯教學
- 零起點日語教學中怎樣培養(yǎng)學生的語感
- 論學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 談語言實踐活動在語法教學中的運用
- 英語后節(jié)單雙元音對塞音起始時間的影響
- 英語學習方法指導
- 任務型教學法在中學英語教學中的應用實踐探討
- 高中英語寫作教學初探
- 如何做好高中英語寫作教學
- 高中生英語口語中母語遷移現(xiàn)象研究
- 英語口語有效訓練的幾種方法
- 讓學生的英語表達更加精彩
- 對高中英漢互譯的幾點建議
- 基于英語有效性閱讀策略的探析
- “變身”使“體驗”飛起來
- 英語教學中學習策略指導之我見
- 高中英語課堂教學中任務型教學模式的探究
- 體現(xiàn)學生主體地位,提高英語課堂教學效率
- 以靈動結奇葩
- 為學生學習英語搭建自由展示舞臺
- 英文歌曲在小學英語課堂教學中的重要地位
- 新視閾下小學英語Phonics教學初探
體育教學與研究
信息技術教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 實證研究高校教師績效評價指標體系構建
- 高校思想政治教育工作中有效溝通問題研究
- 高校團干部如何在服務青年中貫徹落實“三嚴三實”
- 如何加強工程建設項目檔案管理工作
- 現(xiàn)行會計準則下公允價值的應用
- 關于人類服裝起源各種學說中的保護學說研究
- 高校學生管理工作面臨的困境分析
- 簡談職業(yè)能力的培養(yǎng)和提高
- 高職院校教學質量現(xiàn)狀及對策研究
- 咸陽職院學生心理健康狀況調查研究
- 高職院會計專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探討
- 電氣工程專業(yè)導論課程教學實踐
- 移動學習互動及共享的關聯(lián)研究
- 臨床醫(yī)學模擬實踐教學體系的建立與應用
- 問題式教學法在護生《人體解剖學》教學中的應用

