充分利用學(xué)生非智力因素提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

王學(xué)偉

摘 要： 智力因素和非智力因素共同決定著個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并不是坐擁天賦就可以實(shí)現(xiàn)真正的才華橫溢，方仲永正是這樣一個(gè)失敗案例。由此可見(jiàn)，非智力因素對(duì)于一個(gè)人的才華養(yǎng)成，起著十分重要的作用。本文以高中數(shù)學(xué)為研究對(duì)象，闡明了非智力因素的基本內(nèi)容，重點(diǎn)探究充分利用非智力因素對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極作用，旨在有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 非智力因素 教學(xué)效率

一、闡明非智力因素的基本內(nèi)容

從字面意思來(lái)看，非智力因素指的就是除去先天才賦秉承之外的因素，主要包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、意志情感、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性氣質(zhì)、學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容。非智力因素與智力因素有著同等重要的地位，智力因素偏向先天才能，而非智力因素則更偏重后天的培養(yǎng)，涵蓋了學(xué)生意志力培養(yǎng)、道德品質(zhì)培養(yǎng)、克服困難勇氣培養(yǎng)，以及自信、自強(qiáng)、自立的良好心理素質(zhì)培養(yǎng)等多方面的內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，非智力因素對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展有著不可估量的作用。

一般來(lái)說(shuō)，非智力因素的組成要素主要有五種，分別為動(dòng)機(jī)、興趣、情感、意志和性格。非智力因素還包含了自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性、獨(dú)立性及創(chuàng)造性五種品質(zhì)，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要均衡融入這五種品質(zhì)，方能取得良好的教學(xué)成效。雖然非智力因素與智力因素不盡相同，但非智力因素對(duì)智力因素具有一定的促進(jìn)作用，而且智力因素與非智力因素具有相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，所以即使一個(gè)人的智力水平不是很高，而其后天所獲得非智力因素水平較高，他同樣也可以取得不錯(cuò)的發(fā)展成績(jī)。……