初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的有效應(yīng)用

卓維舉

摘 要： 在初中語文教學(xué)中，教師以合作學(xué)習(xí)法開展教學(xué)工作具有多方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。由于語文是一門人文學(xué)科，其中包含很多擴(kuò)展性的知識(shí)，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)能夠發(fā)散思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的良好發(fā)展。本文主要針對(duì)合作學(xué)習(xí)法在初中語文教學(xué)中的具體應(yīng)用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞： 初中語文 合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)應(yīng)用

近年來，我國教育在不斷發(fā)展，在初中語文教學(xué)中教師充分地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新教學(xué)方法的重要性。因此，教師摒棄了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念及教學(xué)方法，積極地探索新的教學(xué)方法，進(jìn)而與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)興趣及認(rèn)知水平進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到良好的教學(xué)效果，讓學(xué)生在教師的科學(xué)教學(xué)下提高學(xué)習(xí)水平，在語文課堂學(xué)習(xí)中更積極和主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果更佳，有助于學(xué)生在初中階段夯實(shí)語文基礎(chǔ)，進(jìn)而為學(xué)生高中階段的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育。

1.合作學(xué)習(xí)法概述

在初中語文教學(xué)中，教師在應(yīng)用合作學(xué)習(xí)法開展教學(xué)工作的時(shí)候，首先應(yīng)對(duì)合作學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)及要達(dá)到的教學(xué)效果進(jìn)行細(xì)致的研究，這樣才能確保初中語文教學(xué)的有效性。所謂的合作學(xué)習(xí)法主要是指，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)水平科學(xué)的設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過小組合作學(xué)習(xí)的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在此過程中領(lǐng)悟知識(shí)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思考方法等[1]。……