趣味教學法在小學英語中的運用研究

胡道麗

摘 要： 興趣是學習最好的老師，小學英語教學活動重要的教學目標是激發學生英語學習的興趣和熱情，幫助學生樹立英語學習的信心，熟練掌握基礎英語中的聽說讀寫能力。趣味教學法在小學英語教學中有著舉足輕重的作用，為了有效地運用趣味性教學法，調動學生的學習積極主動性，教師要根據教學實踐中的具體情況采用相應的措施，營造和諧、愉悅的課堂教學氛圍，設計合理的課堂教學活動，創設生動的教學情境，全面提高小學生的英語學習能力，促進學生的全面發展，培養社會主義事業的接班人與建設者。

關鍵詞： 趣味教學法 小學英語 運用研究 課堂教學

小學生對新知識有強烈的求知欲，由于年齡尚小，學習過程中難免出現注意力不集中的現象。因此，在實施英語教學活動中，教師應當采取適當的教學方式。趣味教學法作為新課程教育理念下產生的一種新型教學方式，注重從小學生感興趣的事物中選取題材內容進行有效教學，在英語教學活動中的運用，往往容易取得良好的教學效果。筆者將從小學英語課堂教學實際情況出發，提出以下幾點策略簡要說明趣味教學法在小學英語課堂教學活動中的運用，以期幫助廣大英語教師正確運用趣味教學法，提高全體學生的英語水平。

一、教學內容與游戲相結合

小學生生性好玩，如果將游戲融入英語課堂教學中，勢必會激發學生英語學習的熱情與興趣，集中注意力。……