初中政治課堂教學簡析

李鳳英

新課改下初中思想品德課發生了很多可喜的變化，特別是學生學習思想品德課的興趣大大提高了。教師能運用新課改的教學理念指導自己的教學行為，無論是在建立新型師生關系，變革教學方法，改進教學手段上，還是在積極探索培養學生自主、合作、探究的學習方法上都取得了積極的嘗試與探索。為貫徹新課改精神，思想政治課教學必然會引發教學理念、教學模式、教學手段、教學方式及教學目的等方面的變革。

1.激發興趣，主動學習

興趣是最好的老師，通過激發學生興趣，讓學習成為學生主動探索的事情。讓學習從原本的被動接受變為主動探索。這是新課標改革的主要目標和任務之一。讓學生對所學習的內容產生更加深刻的印象，并有更深刻的理解。但是，由于整治課課程內容的局限性，大多數政治學習內容都更加側重于理論學習，使得學生對政治學習缺乏興趣。為了激發學生的學習興趣，從教學手段上說，在政治課堂上，可以有意識地增加對時事、歷史、文學等較為貼合學生興趣的相關知識結合，利用學科魅力的感染和熏陶，營造濃厚的教學氛圍，形成普遍性的學習動機。教師講課的最重要目的是讓學生理解所要學習的內容。由于政治課程的邏輯性相對較強，為了便于學生理解，教師應該盡可能地多提問題，激發學生學習興趣，并在腦海中構建相應的知識框架圖。引導學生對整個知識框架有清晰認識，幫助學生養成獨立思考的習慣。……