網絡是把雙刃劍

秦婷玉

摘 要： 現代社會無處不充斥網絡，而對新鮮事物總是保持亢奮狀態的青少年便成了網絡時代的排頭兵。然而，科學技術從來都是把雙刃劍，網絡對青少年學生產生的影響極大，對生理、心理還不成熟的初中生產生的影響尤其大，對此大家也有目共睹。本文主要針對網絡對初中生的影響進行分析。

關鍵詞： 網絡 初中生 影響

不管是假期還是非假期，我總是看到有很多學生掛著QQ，時不時還會看到他們發表的說說和動態更新。雖說都是無傷大雅的心情寫照和轉發的文章，但細看內容，你會發現這些心情和轉載的文章都是關于愛情、星座、游戲等方面的，超越了初中生本身年齡應有的思想。網絡文化正潛移默化地影響他們的思想品質與行為習慣。所以說網絡是把雙刃劍，必須最大限度地把握其產生的影響。

一、大家有目共睹的優勢

1.開闊視野，豐富個人知識儲備。

因特網信息量大，信息交流速度快，自由度強，學生在網上可以隨意滿足自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，網絡極大地開闊了學生視野，給學生學習、生活帶來了許多便利和樂趣。比如有些學生上課時很明顯能感覺到他有豐富的課外知識儲備，詢問中發現他的信息除了來源于課外書籍或者新聞報道，更多的是來自于自己感興趣的搜索。

2.交友自由，滿足溝通的需求。

網絡是個虛擬的新世界，每一名成員可以超越時空制約，十分方便地與相識或不相識的人平等地進行聯系和交流。初中生正處于人際交往的懵懂期，有的人善于與人交流，有的人則不善言談，但是通過“虛擬”的網絡平臺，就能避免直面交流話不投機的尷尬和針鋒相對的摩擦。更重要的是在快節奏的社會中，有些家長很少和孩子交流也不會交流，所以初中生就把自己的感情寄托于網絡，把自己的“小秘密”告訴朋友，擺脫孤獨。

3.多樣環境，促進學業發展。

網絡提供了無限多樣的環境，青少年學生可以在網上找到自己想要的學習資源。網絡環境和資源豐富，而且初中生已經具備上網的基本技能，所以他們能按照自己的需求找到合適的學習材料，甚至是合適的網絡學校和教師。目前，網上的各種學校和課程很多，“青果在線”就是其中之一，它為學生提供了一個經過嚴格梳理編織后的知識系統，能針對不同層次的學生提供個性化的教學資源和服務，從而保證每一位學生的有效學習。

二、學生使用網絡的弊端

初中生的生理、心理還不成熟且也不穩定，很容易在不知不覺中成為網絡不良信息的“污染”對象。特別是還有這樣一部分學生：有充裕的時間、精力，缺少的是自立、自理和自控，在學習目的不明確、找不到學習樂趣的情況下，社會誘惑越多，出現的問題也越多，網絡的負面影響尤為突出。

1.網絡成癮，荼毒身心健康。

初中生正處于性格、心理和道德形成的關鍵時期，若長期沉湎于網上虛擬世界之中，則會受到“網絡鴉片”的毒害，難以自拔，出現網絡病癥。我們班就有這樣一位學生，每天早晨最后一個到，眼袋膿腫、萎靡不振，第一節課就開始打瞌睡。原因就是他每天都要上網到半夜，要么聊天，要么游戲，玩的時候精神亢奮，到第二天早晨就沒了精神。網絡真的影響了學生的生長發育和心理變化。

2.網絡暴力，催生學生早熟。

網絡的隱蔽性和復雜性，包含了許多以黃色、暴力、政治反動等為內容的灰色信息，青少年學生在正常瀏覽網頁時會直接鏈接到某些帶有黃色和暴力信息的畫面，而部分學生會在好奇心的驅使下打開這些網頁，逐步受到不良信息的影響。例如有的學生看了暴力內容之后，就產生在校內校外試一試的想法并付諸實施，最常見的就是校內稱老大，校外實施敲詐勒索，走上犯罪道路。網絡的捆綁式暴力，催熟了大批無所事事的青少年，且仍在向著低齡化方向發展。

3.網絡之便，導致學業荒廢。

初中生正處于長知識的階段，學習有苦也有甜，有問題可以利用網絡搜索答案，也可以借助網絡放松緊張的心情。但是有些學生自控能力差，又懶惰，一旦作業中遇到需要思考的問題時就直接借助網絡之便搜索答案，久而久之就不愿意自己思考問題，思維停滯，作業敷衍了事，荒廢自己的學業。男生多數迷游戲，女生多數愛聊天，最終的結果都是學習成績下降，更嚴重的還會出現厭學、逃學問題，這個影響不可忽視。

網絡是一個信息集合的平臺，也是把雙刃劍，有精華也有糟粕，既能給青少年學生帶來“學習的革命”，提供便捷的學習和交流機會，更能傳播灰色信息，存在讓人癡迷的危險，嚴重威脅青少年學生的身心健康。因此，面對網絡給初中生帶來的利和弊，我們要大力加強對中學生的思想道德教育，使中學生正確對待網絡，共同創造和諧的社會環境。

參考文獻：

[1]革繼權.略論網絡對中學生的影響[J].學習月刊，2012（02）.

[2]吳華軍.中學生與網絡文化的調查與思考.中國教育裝備網，2005-06-14.