試談思品課教學(xué)中的情感激發(fā)

白明峰

摘 要： 要在思想品德課上激發(fā)學(xué)生的情感，首先要不斷提升自我素養(yǎng)，為開展情感教育打好基礎(chǔ)；其次要在教學(xué)中嘗試創(chuàng)設(shè)豐富情境，激發(fā)學(xué)生的情感；再次要鼓勵(lì)、欣賞學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感；最后要引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感。

關(guān)鍵詞： 初中思想品德 情感 激發(fā) 培養(yǎng) 實(shí)踐活動(dòng)

情感是人類與生俱來的，對(duì)人的認(rèn)知活動(dòng)有調(diào)節(jié)和控制作用。相關(guān)的研究表明，很多時(shí)候，情感要比智力發(fā)揮的作用要大得多。正因?yàn)槿说乃枷牖顒?dòng)無時(shí)無刻不受到情感或正面或負(fù)面的影響，所以初中思想品德才有必要通過多種方式激發(fā)學(xué)生的正面情感，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。那么，在初中思想品德教學(xué)中如何才能發(fā)揮情感引領(lǐng)者的作用，最大限度地激發(fā)學(xué)生的正向情感呢？針對(duì)這一問題，進(jìn)行了積極探索，可從以下幾個(gè)方面著手。

一、提升自我素養(yǎng)，打好情感基礎(chǔ)

榜樣的力量是巨大的，教師的言行影響學(xué)生的成長(zhǎng)，有時(shí)甚至?xí)淖儗W(xué)生的一生。思想品德課教師作為情感教育的實(shí)施者、傳播者，自身必須具有開展情感教育的素養(yǎng)，這是開展情感教育的基礎(chǔ)。

首先，教師應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德。我們要努力使自己的言行、品格、情感都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，真正實(shí)現(xiàn)言傳身教；要富有愛心，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生，帶著這樣的情感開展教學(xué)，一定能潛移默化地感染學(xué)生。

其次，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)與專業(yè)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)并使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)及時(shí)更新。……