論多媒體技術在當今教學過程中的作用

于舜

摘 ? ?要： 隨著當今社會計算機技術的快速發(fā)展、網(wǎng)絡的普及，多媒體技術在日常教學活動中有日益顯著的作用。多媒體教學手段能夠將多種教學資源整合在一起，形成效果顯著的課件資料，有顯著的教學效果。本文主要討論多媒體技術在當今教學活動中的優(yōu)缺點及開展多媒體教育的注意事項。

關鍵詞： 多媒體技術 ? ?教學課件 ? ?資源整合

1.引言

媒體是指從信息源到接受源之間攜帶和傳遞信息的物質工具，當媒體被用于教學過程中時，稱為“教學媒體”[1]。教學媒體可分為傳統(tǒng)的教學媒體（黑板、實物、資料等）和現(xiàn)代的教學媒體。現(xiàn)代教學媒體主要是指用現(xiàn)代化、信息化、多媒體等手段組織的教學形式[2]。

2.多媒體技術在教學過程中所起的積極作用

多媒體技術在教學活動中可以重點明確地顯示出課堂教學內容：明確教學目標，進而在整學期的教學中編寫教學日歷、備課、分配教學時間和確定教學策略等方面有便利條件;快速、完整地搜集、整合教學資源：在多媒體課件制作過程中，可以將文本、視圖、視頻、音頻等教學媒體資源整合設計于一體，使其成為一個完整的課堂網(wǎng)絡教學系統(tǒng);便于教學操作等[3]。

3.使用多媒體技術的注意事項

隨著計算機的快速發(fā)展和網(wǎng)絡時代的來臨，教師在教學過程中使用多媒體技術進行教學逐步成為潮流[4]。隨著多媒體技術的快速普及，以及應用多媒體進行教學的時間還不是很長，人們對多媒體內涵的理解還不夠深刻，因而在認識上存在一定的誤區(qū)，在使用過程中有一些需要注意的事項。……