葉婷婷
摘 要: 根據教育部對小學六年級英語所作出的要求,終結性評價必須采用全面的考核方式,力求在筆試、口試等方面都實行硬性評價。這對小學六年級學生的英語復習提出很大的挑戰。掌握有效的英語復習方法,運用合理的復習策略,對提高小學六年級英語成績具有極其重要的意義。
關鍵詞: 小學六年級 英語教學 終結性評價 復習策略
一、終結性評價
(一)口語測試
1.教學目標
小學六年級英語針對口語主要設定這樣的目標:學生能夠學會一般的口語交際能力,運用課堂所說的日常語句進行交流,做到用英語和家人、朋友溝通,在日常生活中能夠恰當運用,并且做到語法正確,語調適當,適當模仿典例。
2.教學方式
在口語學評價中,教師可以采用一些接近生活的、與朋友進行互動的形式進行評價。口語的內容要具有趣味性和真實性。此外,還可以實行激勵機制,在口語評價中把學生的自我展示與考查內容相結合。
3.口語評價
口語評價主要采用以下形式:角色扮演、簡短演講、簡短對話、講故事等。在評價口語中,教師可以讓學生扮演多種角色,給不同層次的學生提供口語表達的空間,使學生的表達能力得到適當的考核。
(二)聽力測試
1.教學目標
小學六年級英語聽力應當做到辨別單詞意思,聽懂簡單的交流語言,理解短對話的大概意思,并且確認簡單語句的順序。聽力測試,主要是使學生抓住聽力信息,掌握處理信息的能力。
2.教學方式……p>