試析大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對策

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摘 要： 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高大學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的主要方法之一，如果在未來有學(xué)生想從事理工科類工作，就必須將物理這門學(xué)科學(xué)好。本文主要以新世紀(jì)社會(huì)對人才的培養(yǎng)要求為視點(diǎn)，對當(dāng)前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，并從當(dāng)前大學(xué)物理教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生的影響著手，分析當(dāng)前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問題及相關(guān)解決對策。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)物理 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 問題 解決對策

伴隨科學(xué)技術(shù)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)各界人士都對高等教育有了更高期望。當(dāng)今培養(yǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)變得更重視對技能的熟練使用、社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)、具備綜合素養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展能力等方面。在對大學(xué)物理進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該將大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)做提升學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)和創(chuàng)造力的突破點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的突出作用。

一、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題

物理學(xué)向來都是一門將實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)技能的科目，而且在物理發(fā)展史與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)都占據(jù)了十分關(guān)鍵的位置。因此大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力的主要方法，如果學(xué)生學(xué)的是物理專業(yè)，那么不僅需要填充理論基礎(chǔ)知識，而且要具備很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)生步入大學(xué)之后學(xué)習(xí)的首門實(shí)驗(yàn)課便是物理實(shí)驗(yàn)課，它為后續(xù)開展實(shí)驗(yàn)課打下了基礎(chǔ)。所以，需要對物理實(shí)驗(yàn)課不斷進(jìn)行革新，調(diào)動(dòng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性與積極性。……