探析高校乒乓球教學質量的優化對策

宋浩

摘 要： 乒乓球在我國廣受歡迎，學生群體更是參與乒乓球運動的主要群體。高校乒乓球在發展過程中存在一定問題，其中包括教學方法單一、教學實踐缺乏等。我國乒乓球技術處于世界先進水平，提高高校乒乓球技術具有可行性。本文從乒乓球教學存在的問題出發提出教學優化策略。

關鍵詞： 高校 乒乓球教學 教學質量 優化對策

乒乓球運動在我國受歡迎程度較高，其技術以細膩見長。我國不斷涌現乒乓球專業人才，但在高校體育教學中，受傳統教學思想的影響，學生的課余文化生活常被剝奪，教師的終身體育理念不強，導致乒乓球教學重理論而輕實踐，教學手段單一，學生對于乒乓球運動學習的欲望不高，教學質量難以保證。高校畢業生多表現為對乒乓球的興趣不高，技術水平較差。針對這一問題，提高高校乒乓球教學質量十分必要。

一、豐富教學內容，并實現科學組織

乒乓球教學中，教學內容的針對性不強。指導教師常將技戰術的提高作為教學主要目的，而對于終身體育理念的傳授和基礎理論教學的傳授則較少，使乒乓球的競技性過強，學生對于乒乓球的學習也只是應付考試而已，并沒有真正領會乒乓球運動的內涵。要優化乒乓球教學質量，應豐富教學內容，并進行科學調整，具體應做到以下幾點。

首先，針對學生的特點適當降低技術難度，滿足學生階段的學習需求，提高學生對乒乓球的興趣。對教學內容進行調整，理論教學要與實踐教學配合，避免過于繁瑣，構建清晰的知識結構體系，實施循序漸進的教學模式。……