應用型本科院校課程建設思路與研究

劉志華

摘 要： 作為人才培養的主要渠道，我國高等教育已取得舉世矚目的成績。但是部分地方應用型本科院校在課程理念、課程體系、教學內容與方法、師資轉型等方面仍存在一些問題，影響教育教學質量。本文從相關方面提出一些建設思路以促進應用性本科院校快速、健康成長。

關鍵詞： 地方院校 課程建設 建設思路

社會經濟發展對人才需求的金字塔表明，應用型人才是社會人才需求的主體，并已成為許多地方高校的培養目標和定位。但在部分高校課程教學實施和建設過程中，仍然存在一些問題，出現學生“畢業即失業”的現象。

1.地方高校人才培養過程中存在的問題

目前，中國高等教育基本實現從精英教育到大眾教育的轉化，但高校畢業生逐步由精英教育時期的賣方市場走向買方市場，形成中國高級人才供應悖論，一方面大量畢業生找不到合適工作，另一方面很多企業很難招到高素質員工。

受慣性思維方式和教育體制的影響，很多地方本科院校未能擺脫學術性教育的一貫做法，對應用型人才培養模式的認識在一定程度上還停留在表面，缺乏深層次認識，持觀望、等待和敷衍態度的現象仍然存在，在落實“專業性”和“應用性”上不夠到位，沒有真正按照社會人才結構和人才市場需求培養人才，最終導致“高級人才供應悖論”的產生。

地方高校中能夠適應滿足實踐實訓的教師所占比例不高，大量年輕教師從高校畢業后直接進入學校從事教學工作，缺乏實踐教學環節的專門訓練，自身尚不能成為行家里手，難以勝任相關的實踐指導工作。……