新媒體背景下網絡德育研究綜述

張倩

摘 要： 文章通過對國內有關網絡德育文獻的梳理，大體上總結出國內學者關于網絡德育理念存在的問題及其對策等方面的研究成果，并且指出我國在該項研究上的不足，旨在為相關研究提出借鑒。

關鍵詞： 網絡德育 新媒體 德育

一、網絡德育的理念

檀江林（2007：194-194）提出網絡德育要持有三個結合的理念，即社會本位與個人本位相結合、網上教育與網下教育相結合和傳統方式與現代方法相結合。劉紅梅、劉秀倫（2010：189-191）根據網絡的特點和大學生思想品德形成和發展的要求，從人性化角度出發，提出網絡德育應當樹立開放、民主和仁愛的主導性理念。

二、網絡德育產生的問題

關于網絡媒體在學校德育工作產生的問題，國內諸多研究成果主要從學生的心理和行為、教師的教學、高校管理這三個角度分析。

（一）對學生產生的問題。宋元林、陳春萍（2006：25-28）認為網絡強勢文化的“新霸權主義”導致大學生理想信念出現偏差；良莠不齊的網絡信息影響大學生正確世界觀的樹立；網絡的互動性和直接性容易衍生出無政府主義及大學生接受信息的自主性直接影響傳統價值取向，網絡文化對大學生的政治觀產生不利的影響。王虹、劉智（2012：32）從更大范圍新媒體入手指出網絡媒體等其他新媒體給予人感官上的刺激享受留于表面，長此以往使大學生的思維變得直觀單一，缺乏理性思考。

（二）對高校管理產生的問題。徐建軍（2010：250）指出網絡技術的應用為許多違法行為的滋生提供條件。……