初中歷史新課程改革的幾點探索和體會
2015-09-10 07:22:44黃中春
考試周刊
2015年65期
黃中春
摘 要： 初中歷史教育教學中，要把新課程理念和學科特點相結合，新課程的教育教學理念和學生的實際情況相結合，創造性地開展教育教學工作，改進傳統的課堂教學方式，實施新的教育教學方式方法，培養學生的自主學習能力，實現學生的自主合作探究，是當下初中歷史教育教學中面臨的重要課題。這一課題涉及教育教學的方方面面，從教育教學理念到教育教學方式方法，再到學生的學習方式方法的轉變，可以說實現新課程教育教學改革的任務任重而道遠，需要廣大初中歷史教師不懈努力才能實現。
關鍵詞： 初中歷史 教學改革 學習興趣 更新觀念
隨著基礎教育新課程改革的不斷深入，廣大教育工作者逐漸認識到在教育教學中要充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，并發現學生的自主學習很重要。要把新課程教育教學理念和學科特點相結合，新課程教育教學理念和學生的實際情況相結合，創造性地開展教育教學工作，改變傳統課堂教學方式，實施新的教育教學方式方法，培養學生的自主學習能力，推動學生的自主合作探究，是當下教育教學中面臨的重要課題。
這一課題涉及教育教學的方方面面，從教育教學理念到教育教學方式方法，再到學生的學習方式方法的轉變，可以說實現新課程教育教學改革的任務任重而道遠，需要廣大教育教學工作者不懈努力。在這一過程中，教師在教育教學改革中扮演著重要的角色?！?br>
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