教學(xué)創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學(xué)策略

王文博

摘 要： 英語是學(xué)生認識西方文化的橋梁，高中是綜合提高學(xué)生的英語詞匯量，培養(yǎng)語法、寫作技能的重要階段，其中寫作是非常重要的一個環(huán)節(jié)。英語寫作在一定程度上是加強學(xué)生對英語語法的運用，鍛煉學(xué)生的語言表達能力和思維能力。我國教育對學(xué)生的要求日漸增多，教師的教學(xué)義務(wù)比以往加重，因此教師有必要對自身的教學(xué)方法進行改進和完善。作者結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)創(chuàng)生視角下指導(dǎo)高中學(xué)生的英語有效寫作。

關(guān)鍵詞： 教學(xué)創(chuàng)生 高中英語寫作 有效策略

1.引言

追求有效教學(xué)是教師的目標，它驗證了教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式就是教師根據(jù)自己的教學(xué)計劃，事先列好教學(xué)目標、方法和內(nèi)容，然后將知識傳授給學(xué)生。教學(xué)創(chuàng)生的引進，改變了傳統(tǒng)的觀念，它以老師的教學(xué)目標和學(xué)生已掌握的知識為基礎(chǔ)，進而在這個基礎(chǔ)之上不斷創(chuàng)造和生成新知識的模式。高中英語寫作應(yīng)該是有效靈活的，學(xué)生能根據(jù)不同的教學(xué)情境，寫出不同寫作手法的文章，并結(jié)合現(xiàn)實社會寫出貼近生活的文章。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實際改進寫作題材并運用到英語寫作中

寫作不僅僅是讓學(xué)生運用學(xué)到的知識如詞匯、語法等，還應(yīng)該對文章的內(nèi)容和題材進行思考，它不僅僅需要一定的結(jié)構(gòu)手法，還需要有一定的創(chuàng)新。所以，學(xué)生對文章的寫作題材要慎重選擇。高中教師在指導(dǎo)學(xué)生進行英語寫作時，可以要求學(xué)生多注意觀察身邊的生活情況，引導(dǎo)學(xué)生將這些真實的題材運用到寫作中。……