初中物理教學中如何培養學生的創新能力

馮柏花

摘 ? ?要： 21世紀，社會對創新的要求越來越高。創新思維是創新的前提，是站在不同視角、不同立場下產生的用非常規思路解決問題的一種思維方式。將創新思維運用在初中物理課程中對學生的智力開發有很大好處，對于提高學生的創新能力，提高學生物理成績也大有裨益。文章對初中物理課程中學生創新能力的培養等問題進行了探討。

關鍵詞： 初中物理教學 ? ?創新能力 ? ?培養方法

物理學的發展需要不斷注入新活力，而活力源頭便是創新，在初中物理中培養學生的創新能力很重要。那么究竟如何培養學生在初中物理中的創新能力呢？

一、尊重學生的個性培養創新能力

世界上沒有兩個一模一樣的人，即使長相一樣，構成這兩個人的細胞也是不同的，每個人都有個性。在初中物理教學中也一樣，教師要尊重學生個性，有的學生個性比較矜持，不善于表達想法，但是當這樣的學生想要表達自己的想法的時候，教師一定要積極鼓勵，教師的鼓勵對這樣的學生來說意味著對自身能力的肯定，學生在實施自己的想法的時候，會更有積極性和動力，學生學習的積極性對于創新能力的培養有極大好處。有的學生個性比較偏激，在處理問題時難免會極端，教師千萬不可盲目制止，要在尊重其個性的基礎上正確引導，這樣學生的思考積極性才不會受到打壓，才能在以后的學習生活中迸發出更多想法，而好的想法正是創新的第一步。……