在小學語文教學中如何培養學生的創新能力

劉素霞

語文無論在任何時候都是非常重要的一門學科，尤其在新課改以后，更加凸顯了語文這一學科的重要性。語文這一學科是一種學生認知世界的過程，也是學生面向人生素質的啟蒙的階段。語文這一學科可以豐厚學生的文化底蘊，比如說，在學習語文的過程中，學生會感受到古詩的魅力，還會體會到詩人所要表達的思想和情感，通過學習這些古詩詞，學生會積累很多好詞好段落，從而不僅為學習語文打下了基礎，還加深了文化底蘊。語文學科會使學生學到許多做人的道理和良好的品德，比如說，學生在學習寓言時可以學到很多做人的道理和解決問題的方法。所以說語文這一學科不僅能豐富學生的科學文化知識，還能豐富學生的道德知識，等等。那么，在小學語文教學中，小學生要如何有效學習呢？我認為使小學生進步最快的學習方法是培養小學生的創新能力。教學中，培養學生的創新能力占據主要的地位，創新能力是學生教育的核心，創新能力是學生獲取知識的關鍵，也是學生終身學習的保證。隨著教育規模的不斷擴大，教育職能正在由精英教育向素質教育轉化，學習正由階段教育向素質教育轉化。學習的最主要的作用無非就是為了人的生存、競爭、進步提供條件，所以，在小學這個基礎階段，就要促使小學生學會有效學習，培養小學生推陳出新，有自己的知識、自己的觀點，學會自主學習，學到屬于自己的東西，不斷培養創新精神和創新觀念，培養創新能力。……