高中美術鑒賞教學的方法和策略

田甜

摘 要： 教學設備是美術鑒賞學習的必要保證，學生在這樣的條件下可以獲得更好的審美體驗。特別是網絡教學興起之后，學生們可以在網絡教室里直接通過點擊鼠標、敲動鍵盤任意選擇、放大美術作品，并在網絡上實現與教師、同學的交流鑒賞體會。這樣的學習方式大大提高了他們的學習興趣，使得美術鑒賞教學更具成效。在美術鑒賞教學中，比較學的鑒賞方法是常用的鑒賞方法之一，可以是縱向的比較，也可以是橫向的比較，可以是同類比較，也可以是異類作品之間的比較。

關鍵詞： 高中美術 鑒賞教學 比較教學

在高中階段的教育過程中，高中美術鑒賞課程是培養學生的審美能力和審美素養的重要途徑。所以，高中美術教師在日常的美術鑒賞課程中應當立足于學生的實際，積極地采取靈活多樣的教學方式，讓學生真正地掌握鑒賞美術作品的方法，并且最大限度地開發學生的美術潛能，從而使學生全面、健康地發展。美術鑒賞是普通高中的一門必修課，是美術教育教學的一項重大決策，與其他學科體系相比，還有許多值得完善的地方。而且現階段美術鑒賞和其他基礎教學一樣，存在嚴重重視基礎而忽視其他教育功能的作用，與生活嚴重脫離，再加上其教學內容的特殊，所以在教學實踐中有許多值得教師探索的地方。我結合教學實踐談談高中美術鑒賞教學的方法和策略。

一、利用傳統文化有效進行美術鑒賞教育