以多樣化教學(xué)促進大學(xué)體育教學(xué)改革

袁愛國

摘 要： 大學(xué)體育是高校教育的組成部分，對促進大學(xué)生的體質(zhì)健康有重要作用，是我國人才戰(zhàn)略發(fā)展的重要保證，但現(xiàn)階段高校大學(xué)體育教學(xué)還存在諸多問題和不足，如教學(xué)方法比較單一、教學(xué)模式比較落后、教師教的積極性低和學(xué)生學(xué)的興趣不高等問題。針對上述問題，作者運用多樣化教學(xué)法對目前高校大學(xué)體育教學(xué)改革進行探討，以促進高校大學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞： 多樣化教學(xué) 大學(xué)體育 教學(xué)改革

2004年舉行的“全國高校體育工作座談會”提出著名的“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”口號，得到很多人的響應(yīng)，而要養(yǎng)成這樣的運動鍛煉習(xí)慣，對大學(xué)生來說，大學(xué)體育教育是重要的途徑。大學(xué)體育是高校教育的組成部分，大學(xué)體育教學(xué)與其他類型的教學(xué)有所不同，其主旨是提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，強化參加體育鍛煉的意識，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高勞動人口素質(zhì)已提上議程，而大學(xué)體育教育是提高即將參加工作特定勞動人群體質(zhì)水平的重要階段，但在當(dāng)前我國高校的體育教學(xué)中，存在大學(xué)體育教學(xué)的方式單調(diào)和教學(xué)模式落后等問題，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有一定的阻礙，不利于學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成。在大學(xué)體育教學(xué)中，體育課功能廣泛，不但包括培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還包括對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和提高學(xué)生的體質(zhì)等方面。因此，大學(xué)體育教師應(yīng)嘗試構(gòu)建多樣化的教學(xué)體系，以更好地發(fā)揮體育促進學(xué)生全面發(fā)展的功能。……