揚帆采石華，掛席拾海月

蔡國娟

摘 要： 幼兒數學教育是啟蒙教育，幼兒階段更是數學學習的關鍵時期，將數學教育融于幼兒生活、游戲，通過多元化方式，將枯燥的學習趣味化，引導幼兒了解數學的重要、感受數學的有趣、領略數學的魅力，讓幼兒喜歡數學、愛上數學。

關鍵詞： 幼兒數學教育 多元化 教學方式

數學在人類生活中無處不在，中國著名數學家華羅庚說：“宇宙之大，粒子之微，九箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。”因此學習數學對人類來說顯得尤為重要。幼兒數學教育是啟蒙教育，幼兒階段更是數學學習的關鍵時期，將數學教育融于幼兒的生活、游戲，通過多元化方式，將枯燥的學習趣味化，引導幼兒了解數學的重要、感受數學的有趣、領略數學的魅力，讓幼兒喜歡數學、愛上數學。

一、生態課堂，有效學習

生態課堂是以幼兒為本的課堂，老師營造寬松、和諧、互動的氛圍，將幼兒的學習與生活、游戲融為一體。如在小班《好看的窗簾》這個活動中，我創設了游戲化情節，為幼兒提供想一想、說一說、玩一玩的機會，激發幼兒快樂地參與活動，積極主動地學習。

1.精彩導入，吸引興趣。

“良好的開頭是成功的一半”，精彩的導入能營造良好的學習氛圍，吸引幼兒注意。數學活動的導入是多種多樣的，根據幼兒的年齡特點和學習內容采取恰當的方式。活動一開始，我設計了一個動漫小熊，憨態可掬的小熊微笑著向孩子們招手問好，孩子們一下子就被熊寶寶吸引住了，小熊說：“今天我要請森林里的小動物來我家聚會，你們愿意幫助我準備食物、裝飾房間嗎？……