初中英語語法教學問題及對策探討

李文蕊

摘 ? ?要： 在初中教育中，英語學科的地位十分重要，在教學活動中十分關鍵。英語語法作為英語知識的基礎之一，是初中英語教學中的重要組成部分，因此備受初中英語教師的重視，但是在具體的教學實踐中暴露出不少問題。作者主要針對初中英語語法教學作深入探討分析，制定有效對策，希望對同行有所幫助。

關鍵詞： 初中英語 ? ?語法教學 ? ?問題 ? ?對策

初中英語教學主要由兩大模塊構成，即語言組織和語法，其中英語語法學習比較重視學生的積累，語法教學貫穿于整個英語教學過程，能體現出英語語言的結構形式與規律，是初中英語教學中的重點。因此，教師應重視語法教學，根據學生實際情況，運用科學有效的教學方法，幫助學生學習和掌握英語語法知識。

一、初中英語語法教學中存在的問題

首先，部分初中英語教師的教學理念有所偏差，認為學習英語語法知識能應對考試，以考試為目的的應試教育，導致教師的教學方面比較固定，學生處于被動學習狀態，并且限制了學生的學習積極性。其次，隨著新課程改革的實施，在初中英語語法教學中，教師與學生之間的互動交流逐漸增多，課堂氣氛較活躍。但是部分初中英語教師只重視渲染課堂氣氛，強調學生學習英語交際能力，而忽視了對語法知識的教學，所以學生也不重視英語語法學習。再次，一些初中英語教師的教學方法比較落后，不適應新課改的理念和要求，對其持予觀望態度。……