試析如何利用課本劇激發中職學生的學習興趣

周小紅

摘 要： 隨著教育事業的發展，教學方法成為學校教師教學質量提高的關鍵點。對于培養專業技能人才的中職學校來說，基礎科目的教學顯得格外重要。然而，在大部分中職學校，基礎類科目的教學效果并不理想，其中語文的學習就受到了學生的忽視。基于該現狀，中職語文教學方法和教學理念逐漸發生改變，其中課本劇教學形式能有效激發中職學生語文學習興趣。本文首先對課本劇教學進行簡單敘述，其次分析中職學生語文學習現狀，探討中職語文教學中開展課本劇教學的意義，最后具體研究中職語文課堂實施課本劇教學的具體策略，希望對提高中職學生語文學習興趣有所幫助。

關鍵詞： 課本劇 中職學生 語文教學 教學策略

一、課本劇教學簡述

課本劇是戲劇的一種特殊表現形式，也就是在語文教學中，要求學生通過自身掌握的戲劇知識對教材中的課文進行改編，形成劇本的形式，通過組織表演的形式表現出來。課本劇發生的主體為學生，演出的場所一般為班級教室或者學校場地等。課本劇是一種適合學生演出的戲劇，具有戲劇的特點。課本劇編制的核心主要有：必須充分表達原課文的主要內容和核心思想；盡量按照原文的語言動作和主要情節塑造劇中的人物形象；在舞臺上表演要以課文的內涵為出發點。課本劇的制作，讓學生在實踐活動中學習語文，由被動式接收變為主動式求知，培養學生對于語文課文中深刻內涵的領悟能力激發興趣。……